在这个充满生机、绿意盎然的季节,重庆市渝中区石油路小学迎来了一场温暖而专业的对话——河南省区域资源中心领导及教师58人与重庆市融合教育专家莅临石油路小学,共探融合教育的创新实践及成果。
阳光铺洒校园的午后,来宾们抵达石油路小学,学生解说员陈杨洋、刘佳酿以生动的语言面向来宾介绍校园,由此开启了本次观摩交流之旅。书香四溢的图书馆,为特需儿童开启知识门窗;崭新的乒乓球馆是特殊少年逐梦的赛场,见证着石小娃坚韧不拔的毅力;心理咨询室多彩空间,守护着特需儿童心灵成长;教师风采墙彰显朝气蓬勃,教师们砥砺深耕。
立根园、田耕纪劳动基地、教师发展中心、资源教室,处处设计渗透着石小对特殊学子的关爱最后来宾抵达戏剧体验馆,中西合璧的脸谱与圆形舞台,绘就美育新篇,助力特需儿童艺术发展,充分体现了石小融合教育的校园风貌和发展内涵。
随后,来宾和石小二级领导班子于二楼多功能厅就座交流,集中观看学校融合教育案例视频《融合变奏曲》,直观感受石小在推动融合教育过程中的创新实践。
首先,学校党支部书记、校长谭仕政围绕学校融合教育发展历程,作了题为“自融互融共融融合树人”的实践汇报,就学校融合教育发展历程,从学校文化、多边关系、多彩活动多方面解读我校融合教育探索成果,让来宾们深刻感受到了石小“融合树人”的教育情怀和“让每个生命都绽放光彩”的办学追求。
随后,学校吴国令副校长以“如影相随协力前行”为题,深入剖析石油路小学校家社影子老师协同育人模式,从影子老师角色定位、选拔标准、系统培训、工作监督与评估、激励支持机制五大维度,展示多方联动助力特殊学生融入校园的创新路径。
重庆星影融合教育服务中心荆春艳校长结合石油路小学实践案例,为来宾带来专题讲座,聚焦特需学生助教陪读策略,分享自闭症谱系障碍(ASD)、注意力多动缺陷(ADHD)等特殊儿童的问题行为分析与干预方法,强调系统性观察与科学支持的重要性。
最后,星影融合教育服务中心入校支持的影子教师祖婷婷,以特需儿童为例,带来《用爱与策略点亮ADHD儿童的成长之路》的主题分享,以生动实际的案例,展现了专业支持与人文关怀的融合。
会后的自由交流环节中,来访教师与石油路小学领导、教师进行深入探讨,双方结合实际案例,分享经验、碰撞思维,为后续工作开展提供了新思路。观摩考察活动在热烈的交流氛围中落下帷幕,来宾与石油路小学领导、教师于学校门厅合影留念。
此次活动不仅搭建了区域间融合教育经验共享的平台,更为推动特殊教育高质量发展注入新动能。未来,石油路小学将继续坚持“心心相印朵朵芬芳”的融合教育理念,与各方携手前行,为特需儿童撑起一片更广阔的成长天空。
(图文/李甜艳)
