近日，重庆市北碚区水土教管中心组织开展了“教师成长联盟”活动暨“青蓝工程”新教师汇报展示。活动通过“磨课砺精兵、展示促成长、总结启新程”三个阶段的系统推进，见证了五位新教师的专业蜕变，展现了学校对青年教师培养的高度重视与长远规划。
五位新教师在指导教师的悉心引领与教研组的全力支持下，开启为期一个月的磨课之旅。从无生试讲的反复演练，到真实课堂的情景模拟，他们在教学环节设计、课堂语言锤炼、板书精要呈现等方面精雕细琢。经过辛苦打磨，新教师们实现了从初次试讲时的青涩紧张，到登台展示时自信从容的蜕变，在精益求精中为教学展示筑牢根基。
邓心怡老师执教《大象的耳朵》第一课时，以妙趣横生的教学设计，带领二年级学生走进梦幻的童话世界。课堂以“大象来信”为引，巧妙利用大象耳朵的变化激发学生好奇心，自然导入课题。教学中，针对多音字“似”“扇”，采用形象的手势教学，让识字变得生动有趣。通过朗读与讨论，不仅让学生掌握问句的朗读技巧，更为后续感悟“接纳自我”的主题做好铺垫，充分展现低段童话教学的独特魅力。
冉清婷老师以“好习惯训练营”为主题开展《小猴子下山》教学，将习惯培养贯穿教学全程。通过认读生字、梳理线索、探究细节、练习书写四项任务，引导学生养成良好习惯。生字教学关注难点突破，课文梳理注重顺序引导，朗读训练总结方法并鼓励实践运用，书写指导通过多元评价提升学生自主性。整堂课氛围热烈，学生积极参与，教学目标高效达成。
张峥老师执教《芙蓉楼送辛渐》，以“登楼望远”类诗句导入，唤醒学生的知识储备。在朗朗书声中，引导学生抓住“寒雨”“楚山孤”等意象，展开丰富想象。采用“解词品句绘画面”的教学方法，通过多层次朗读活动，从自由读通诗句，到反复读解诗情，再到配乐诵读悟情，深入剖析“一片冰心在玉壶”的深刻内涵。结合王昌龄生平，帮助学生感悟诗人的高洁品格，让古诗学习充满文化韵味。
范丹丹老师讲授文言文《学弈》时，以孟子与告子的辩论故事引入，引导学生在朗读中理解字词、疏通文意。紧扣单元目标“体会文章是怎样用具体事例说明观点”，带领学生学习孟子辩论的四大技巧：精准立论、引用典故、对比论证、设问引导。通过拓展小古文练习，让学生学以致用，既理解课文内容，又掌握文章分析方法，有效提升文言学习能力。
张力晨老师在《长方形和正方形的认识》教学中，以“猜想—验证—结论”为主线，组织学生通过“量、折、比”等实践操作，自主探索图形特征，培养观察与实践能力，渗透科学探究思维。练习环节创设“边角小卫士大作战”情境，将几何知识转化为趣味闯关任务，充分调动学生学习积极性。整堂课以学生为主体，实现知识学习与情感体验的有机结合。
展示结束，谢淑芳副校长与江义玲校长分别对语文、数学课堂进行专业点评和引领。谢校长强调语文教学应强化单元整体意识，落实教学评一致性，关注文体特点与学生习惯培养。江校长肯定数学课堂在课堂互动、思维启发、方法指导与常规训练方面的亮点，并提出优化建议。
总结会上，“教师成长联盟”全体成员与指导教师齐聚一堂。五位新教师们坦诚分享展示课的收获与不足，反思教学环节衔接与课堂应变等方面的问题，畅谈从备课到授课的成长感悟。
童兰英老师和陈洪老师作为师傅代表，回顾整个磨课过程中的点点滴滴。她们毫无保留地传授教学经验，在教案打磨、细节优化等方面给予细心指导，以专业引领与温情关怀，向年轻教师们传递教育智慧与温暖。
江义玲校长在总结中充分肯定此次活动成果，称赞新教师虽显稚嫩却充满活力，肯定指导教师的倾囊相授让人感动。最后，她寄语青年教师，作为学校的未来和希望，要手捧接力棒将水土小学教师的敬业精神、将学校优异的教学质量传承下去，做一名有高度责任心的老师、做一名精教学善教研的老师、做一名有追求高定位的老师。
未来，北碚区水土教管中心将持续依托“教师成长联盟”，以深耕课堂为路径，推动各层次教师专业能力进阶。水土教育人将以更扎实的教学功底、更创新的教学方法，为学校教育高质量发展注入源源不断的活力。
（图文/柴威张力晨）
