在教育数字化的浪潮下，物理课堂正经历着深刻变革。重庆科学城石板中学校的郑剑虹老师，借助数字技术，为中考物理复习课注入新活力，让物理学习更高效、更有趣。
智慧课堂：精准把握答题效果
以往物理复习，老师难以实时了解每个学生对知识点的掌握情况。如今，借助智慧课堂，这一难题迎刃而解。在郑老师的中考复习专题课上，学生完成选择题后，答案通过系统快速上传。智慧课堂系统就像一位“数据侦探”，能迅速分析出每个学生的答题情况，还能汇总全班同学在各个知识点上的正确率。比如在“物理量的估计”这一板块，系统能精准呈现学生对质量、温度、电压等不同物理量估值的答题对错分布。老师通过这些数据，清晰知晓学生的知识薄弱点，为后续有针对性的复习提供有力依据。
数据驱动：靶向复习突破难点
基于智慧课堂收集的数据，郑老师在复习时做到了有的放矢。以“光学常识题”为例，如果学生在光的折射知识点上错误率高，老师就会重点讲解铅笔“折断”、海市蜃楼等折射现象背后的原理，还会借助动画、视频等多媒体资源，让抽象的知识变得直观易懂。在“热学常识题”部分，若学生对物态变化的吸热放热过程混淆不清，老师会结合生活中的常见现象，像冰的熔化、水的沸腾等，利用数据可视化工具，展示不同物态变化过程中的热量变化曲线，帮助学生理解和记忆。这种依据数据进行的靶向复习，避免了盲目重复教学，大大提高了复习效率。
希沃助力：课堂活动激发热情
除了精准教学，让学生积极参与课堂也至关重要。郑老师巧妙运用希沃课堂活动，把枯燥的复习课变得趣味盎然。在复习“力学常识题”时，老师创建了“知识配对”希沃游戏，将惯性、二力平衡条件、摩擦力影响因素等知识点与对应的概念描述进行配对。学生们像玩游戏一样参与其中，在轻松的氛围里巩固知识。还有“分组竞赛”活动，在复习电路设计知识时，把学生分成小组，进行电路设计方案的比拼，看哪个小组能又快又准地完成符合要求的电路设计。这种竞赛形式激发了学生的好胜心，课堂上充满了热烈的讨论和积极的参与。
数字技术为物理课堂带来的改变是显著的。智慧课堂实现了对学生答题效果的实时监测和数据分析，让复习更具针对性；希沃课堂活动则充分调动了学生的积极性，让课堂充满活力。在教育数字化的推动下，相信会有更多像郑老师这样的教育工作者，借助数字技术打造高效有趣的物理课堂，帮助学生在物理学习的道路上不断进步，轻松应对中考挑战。
（文图/郑剑虹）
