为落实新课标理念，深化"教、学、考、评、研"一体化建设，提高重庆杨家坪中学教研活动时效，推进学校绿色质量提升，初夏之际，重庆市杨家坪中学校举办了"质成"教研组、备课组展示活动。高三化学备课组、高中数学教研组、高一地理学科组联袂登台，展示"我说高考题·我讲高考题·我出高考题"主题教研活动的真实场景，全体教师在跨学科领域中一起探寻教研新范式。
高三化学备课组打响“头阵”！黄会英组长带领青年教师李娜、王雪勤，围绕“高考题”这一秘钥，解锁集体备课的智慧与备战高考的教学策略。
李娜老师以近三年高考中均出现过的“水溶液中的离子平衡”选择题为出发点，结合“高考评价体系”，拆解试题背后的核心素养要求；王雪勤老师以一道有机化学的高考题为切入点，从考点分析、学情诊断、解题策略多维度展开说题。
周俊、祝东怡老师分别对两位青年教师的说题进行了点评总结：研究高考题，既要“低头解题”，更要“抬头看路”；在高考题教学中既要对学生分层训练，也要注意变式拓展。
教研组长代宗川老师带领高中数学教研组带来了“我讲高考题”精彩展示。各备课组推选出的教师将抽取高考题，在教研组内来一场激烈的讲题大比拼，在思维的碰撞中展示讲题的技巧。
王亚星、唐琰、况思怡三位教师上演“讲题擂台赛”。高一王亚星老师用一道高考选择题展示了“一题多解”，用数形结合妙破难题；高二唐琰老师围绕一道填空题，展现方法引导、思维可视化、跨章节整合的硬核实力；高三况思怡老师以一道压轴大题直击高考高频考点，提炼“建模三步法”。
经过专家评委评分和数学组内大众评审现场扫码打分，最终况思怡老师斩获一等奖！
命题是教研的深化研究，也是教师个人成长的催化剂，高一地理备课组展示了他们在多区联合教研活动中出题的全过程，揭秘原创试题的“诞生之路”。周易老师分享围绕“重庆一生态修复项目”的一道综合题命制思路，从素材筛选到设问打磨，体现“真实情境·问题导向”新课标理念；朱赤磷老师现场演示图像处理技术，展现“地理+信息技术”的跨界融合。
提升教研时效既要向内生长，也需要向外探索，南开中学语文教研组长、高三语文备课组长杨彦虎老师带来专题讲座“题干·文本·答案——高考语文命题的三维解码”。他结合多年命题经验，破解了命制高考题的三重密码，阐释了如何关注学科本质与思维进阶，为学校教研活动的深度转化指明方向。
最后，潘晓峰校长为学校教研活动提要求，明方向。他鼓励所有老师以本次展示活动为契机，深耕教学，精研考题，向教研要质量，为教学赋能量，共同为杨家坪中学绿色质量提升增添新力。
本次“质成”教研展示活动，既是教师专业成长的“练兵场”，更是学校“绿色质量提升工程”的生动实践。未来，杨家坪中学将继续以研促教、以评促学，为教育高质量发展注入新动能。
（图文/重庆市杨家坪中学）
