为深入贯彻落实《中国教育现代化2035》数字化战略，积极响应教育部关于“加快推进教育数字化转型”的号召，重庆礼嘉实验小学校作为教育部首批“中小学人工智能教育基地”，重庆市智慧教育示范校，率先践行两江新区教育创新使命，于4月24日举行“智慧赋能，AI助力教学”专题培训，以教师数字素养提升为支点，撬动教育高质量发展新引擎。
当前，教育数字化已从“选修课”升级为“必修课”。教育部明确提出“推进数字教育智能化”，强调教师需具备驾驭AI技术的能力。学校将教师数字素养培育纳入学校发展核心战略，通过系统性培训构建“理论+实践+生态”三维赋能体系，为教师打造从认知到创新的成长闭环，助力其成为教育数字化转型的引领者。
培训会上，技术专家以“人工智能进化论”为脉络，从历史沿革到技术前沿，深度解析AI核心要素，创新提出“通才与专才”辩证模型——通用大模型赋能广泛场景，教育行业大模型则聚焦教学深耕。通过“算力、算法、算据”具象化阐释，教师得以将晦涩理论转化为教学创新的底层逻辑，为数字素养提升筑牢认知根基。
“会操作”是数字素养的关键标尺。技术团队以“STAR提问法”为核心，设计“情境模拟-任务拆解-指令优化”实训路径。例如，通过“生成三年级分数教学游戏方案”等真实场景演练，教师快速掌握与AI高效对话的技巧。专家同步演示AI工具在备课、授课、评价中的全流程应用，推动技术从“展示台”走向“讲台”，让数字能力转化为课堂生产力。
“AI不是替代者，而是教育创新的‘加速器’。”教学管理中心滕飞主任强调，学校将以本次培训为契机，启动“人工智能使用微课”比赛，鼓励教师提炼智能工具应用经验，形成校本化智慧教育方案。优秀案例将纳入学术年会展示，并辐射区域联盟校，助力构建“资源共享、能力共生”的AI教育生态圈，为教育现代化提供可复制的创新样本。
教师数字素养是教育高质量发展的“第一资源”。学校将持续深化“培训-实践-竞赛”一体化培养机制，推动AI技术与教学深度融合，赋能教师从“经验型”向“智慧型”跃迁。未来，学校将依托数字化创新，为每个孩子构建自适应、泛在化的学习空间，以教育之“智”响应时代之“问”，为重庆乃至全国智慧教育发展贡献先锋力量。
（图文/重庆礼嘉实验小学）
