重庆市江津中学校以“荣光铸魂臻于至善”为价值引领，立足重庆市大中小学思政课一体化建设战略布局，自2025年3月起系统开展“学科思政融合育人”主题教研活动。通过八大跨学科联合教研活动，以主题讲座、说课展示、经验交流等形式，构建“学科+思政”的融合矩阵，在守正创新中彰显百年名校的育人担当。
在政治、历史、英语联合教研活动中，许必林老师提出要通过开展实践教学活动，将聂荣臻元帅精神谱系与学科核心素养深度融合，为高中各学科教学实践提供新思路。
在高中语文和生物联合教研活动中，毛克广老师进行了题为“生物学的语文表达——以《自然选择的证明》为例”的课例展示，将达尔文著作中的科学思维与语言表达有机融合，体现了学科融合的独特价值。
陈后军老师在区级培训会上开展了“地理思政”的微讲座，通过“长江经济带生态治理”等经典案例，生动诠释“绿水青山就是金山银山”的发展理念。
在生物和化学联合教研活动中，罗佳雨老师将生物与化学知识结合来讲解疫苗的作用机制，老师们围绕“如何自然融入思政元素”展开了激烈讨论。
在数学与物理联合教研活动中，程明春老师做了题为“课程思政背景下高中数学、物理教学融合案例分享”的主题讲座。他通过杠杆原理求解平面几何问题、运用数学方法推导弹性碰撞速度公式等实例，使抽象公式成为培育科学精神的载体。
在初中数学与政治联合教研活动中，苏荣亚老师将思政元素渗透到轴对称一章，巧妙融合文化美，潜移默化地进行了价值观教育。
在艺术、体育、信息技术、通用技术学科开展的“跨学科协同育人”联合教研活动中，秦川老师以“Mediapipa姿态识别与应用”为例，详细讲解了体育教学中的运用，辅助教师矫正学生的错误姿态。
初中语文组与初中英语组开展了“跨学科融合·大思政育人”为主题的跨学科联合教研活动。曹亚利老师介绍了语文与英语跨学科融合的具体实施路径，展示了如何挖掘教材中的思政元素进行双语教学；廖卓华老师认为教师应积极借助AI技术创设环境，创新语文学科和英语学科的融合教学法。
未来，学校将锚定“立德树人”根本任务，以“大思政课”建设为统领，持续深化“三全育人”综合改革。从“四个维度”出发，构建具有校本特色的“大思政课”育人体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量，奋力谱写学校思政教育高质量发展的新篇章。
（图文/重庆市江津中学校）
