春风化雨润新苗，教研深耕促提升。2025年4月16、17日，重庆市北碚区复兴小学语数教研组以“优化作业设计，精细作业批改”为主题，展开了一场融合诗意与匠心的教学研讨，为学校教学提质增效锚定方向，深耕育人沃土。
4月16日语文教研活动伊始，教导处邓吉洪主任反馈3月作业检查总体情况：教师们秉持匠心，全批全改及时高效：日期、等级、对错符号清晰如镜；二次批改细致入微，既标注错误成因，亦指明改进路径；激励性评语与笑脸、五星等多元评价激趣润心，一个个鲜红的符号搭建起师生对话的桥梁。
学生们认真细致，出色表现可圈可点：常规作业规范扎实，抄写、听写凝注用心，作文、练笔沉淀思考；实践作业别开生面，阅读小报图文并茂，自创诗集装帧雅致，生活日记藏星辰哲思，观察记录溢自然情怀……教师评语兼具针对与鼓励，彰亮点，善引导，助学生在修正中精进，多元作业让学生语文素养拔节生长。
为夯实作业育人功能，邓主任提出优化建议：规范作业本使用，让页面素洁若云笺；统一格式要求，使布局规整如经纬；强化书写指导，让字迹隽秀似画卷。以细节雕琢，让作业成学生展姿的窗口、教师诊教的明镜。
接着，一年级语文教研组长彭克群老师以“夯实基础多元发展”为主旨，分享一年级语文作业设计经验，涵盖预习、书写、课外阅读及检查等方面，作业形式多样，能力培养多元，尽显“各美其美，美美与共”的团队之力。
随后，杨校长以“用心”、“协作”、“感动”三个关键词凝练感悟，充分肯定了老师们对教学与作业的灼灼匠心，亦为语文团队携手共进的精神所动容，她期许在后半学期里，老师们能继续秉持初心，规范作业，重阅读指导和过程性评价。
最后，傅焓校长深刻总结，盛赞此次教研活动见证了老师们在作业设计与批改中深耕细作的可贵精神，对一年级语文组的做法尤为赞赏。他期许语文教师更需以匠心滋养习惯之根，筑牢规范之基，共筑教育质量新高地。
4月17日，全校数学教师围坐一起，进行了“精备细改，提质增效”为主题的数学教研活动。教导处李光琴老师对3月教案和作业的检查做了详细反馈。老师们课前根据班上的学情精心设计教案，做到有备而教；课后对孩子的作业精批细改，以练促教，提高学生的学习效果。
首先，李光琴老师总结了这次数学作业检查所展现的亮点：一、练习多样、针对性强。老师们针对不同知识点设计计算、应用题、数学小报、思维导图等多样练习，靶向提升能力；二、动态记录、精准分析。老师们用小花、五角星等符号标记易错点与进步轨迹，准确分析学生的薄弱环节；三、精批细改、规范严谨。批改时暖心批注，纠正计算、步骤问题，让学生清晰认识错误，养成严谨的学习习惯。
接着，三年级组的刘继琴老师进行了如何建立班级数学奖励机制，调动孩子们学习数学的兴趣，增强数学学习信心的经验分享。
最后，李光琴老师对这次教研活动做了总结，也对作业的规范提出了要求：加强对数字规范书写的指导；课堂作业本和练习本严格区分，统一格式要求。李老师还对上周 “千人万课”的学习作了交流分享，将AI引入课堂教学，为各位同仁指出前进的方向。
此次语数教研活动是对“双减”背景下作业提质的深度探索。当作业设计以“育人”为纲，批改以“精细”为尺，小小作业将是知识的传递，心灵的共鸣，成长的见证。未来，复小教师们将继续俯身深耕，让每次作业都成为点亮学生思维的星火，每次批改都化作助力前行的春风，在教育征程上谱写更美的华章。
（图文/北碚区复兴小学）
