春意渐浓催奋进，三尺讲台竞芬芳。4月15日，渝北区回兴学区小学劳动教育优质课赛课活动在重庆市渝北区玉峰山小学举行。各位参赛教师以劳动课程核心素养为导向，匠心设计课堂，落实劳动课标理念，呈现了一场彰显教学创新的劳动课堂盛宴。
金鹏实验小学曹黎明老师执教《做枝花儿送给妈妈》。她以巧妙的情境开启课堂，借助电影《哪吒 2》的魅力引入，瞬间抓住学生目光。AI互动如灵动的钥匙，打开学生的思考之门，引导他们明确母亲节送康乃馨的温馨寓意。学生独立制作时，每一次折、绑、剪、装饰，都是劳动能力的锻炼。评价中分享收获与不足，成长在交流中悄然发生。
东原香山实验小学屈青青老师执教 《探秘重庆泡菜》。课前品尝泡菜激趣；情境导入感知泡菜饮食地位；“挑选食材、器皿”培养观察与问题解决能力；“配制盐水”渗透科学探究，掌握劳动技能；课后任务延伸劳动教育。整堂课教学紧扣劳动核心素养，以“问题链”贯穿始终，注重安全细节，让学生在实践中传承本土文化，感受劳动创造之美，为劳动教育添彩。
锦华学校王成星老师执教 《修枝和清扫学问——绿萝的重生行动》。教学中，以绿萝“烦恼日记”情景导入，引发共鸣；实践环节教“斜口 45度修剪法”，指导枝条处理与废弃物再利用。此课让学生在掌握劳动技能同时，感悟劳动对生态保护的意义，为劳动教育添绿色内涵。
宝圣湖小学黄仨盈老师执教《饲养金鱼》。课堂通过 “情境导入—学习操作—总结反思”展开。教学中，以图书角评“最美”需添小动物导入；“学习操作”三个活动，“金鱼知多少”梳理知识，“布置金鱼的家”学选苗、铺砂等步骤并实践，“饲养步骤”明确选鱼、放鱼等流程，强调轻放金鱼；最后联系生活谈收获，深化“劳动创造美好生活”认知。课上重实践与责任教育，让学生感受劳动乐趣与价值。
实验三小黄霞老师执教《非遗竹编邂逅“红船”文化》。课堂以“非遗”引入激趣，通过介绍竹编发展历程、展示作品引导学生认识竹编，借红船故事渗透“红船精神”；实践中详细讲解演示十字竹编，指导学生操作，培养动手能力；最后解读红船精神，学生装饰红船并小组分享，实现劳动教育与文化传承深度融合，培养学生创新能力与对传统文化、革命精神的传承意识。
双湖小学徐春兰老师执教《设计班徽》。教学中，以校徽激趣导入，引导学生认识班徽意义，探究其元素、设计方法与原则；小组讨论班级特点后合作设计，再分享交流作品，依据标准评选并优化，后期借助AI美化，最后小结收获。此课注重实践与团队协作，助学生深化对班级文化的理解与认同。
玫瑰城小学刘伟老师的《川味拌黄瓜》一课，针对三年级学生想象力丰富、动手欲强但实践能力待提高的特点设计。借助 AI出示菜谱用盐量，分工调制并交流汇报。装饰摆盘启发学生创意，展示评价促进交流学习。强化劳动体验与习惯培养，让学生在实践中感受川味饮食文化魅力。
回兴小学尹佳老师执教《漆扇绘梦 乐趣与共》。老师展示精美漆扇作品，点燃学生学习兴趣。观看漂漆扇历史纪录片，了解其发展脉络。技法教学中，详细介绍制作材料，借助微课引导学生观察制作流程。学生小组分工实践，首次创作后分享展示，老师借机探秘漂漆技巧、关注配色，引导学生反思优化。二次创作后，学生作品汇聚成劳动成果陈列，最后老师号召传承非遗文化，让漆扇这一独特非遗技艺在学生心中扎根。
玉峰山小学何雪老师执教 《制作重庆小面》。老师创设“小面大神”培训班情境，激发学生动手热情。“调味大师”环节，抽学生展示打调料并介绍方法，大家观察、交流、品尝，感受调料“千人千味”。后小组内互打调料，将认知内化。“煮面快手”环节，师生交流煮面经验，总结步骤，学生实操煮面、品尝评价、调试味道，体验劳动全过程，培养合作与收纳整理习惯。最后“美创”环节，学生为小面摊取名，在劳动中增强自信，渗透服务与创美意识。
本次劳动教育优质课赛课活动意义深远，不仅增强了教师对劳动教育价值的深刻体会，更培养了学生正确的劳动观念，激发了学生的劳动创新意识，真正实现了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的教育目的，为回兴学区小学劳动教育及五育融合的深入开展注入了新的活力。
（文图/幸坤渝）
