2025年4月11日，市级教师队伍改革试点项目研修学习培训活动在重庆市江北区华新实验小学福宁校区举行，聚焦“项目化学习”核心，为区域教育改革注入新动能。本次活动以“数字赋能、文化铸魂、实践创新”为三大方向，邀请江北区委教育工委委员、区教委副主任邱凛，江北区教师进修学院党委书记李大圣及小教部主任罗萍开展专题培训，系统阐述校本研修路径，助力教师队伍专业化发展。江北区各中小学教学副校长、教导主任和中小学教研员等近百人参加此次培训。
邱凛副主任作“数字技术助力教科研升级”专题讲座，创造性提出“技术不是工具，而是教育新基建”的转型理念。通过解构杭州“城市大脑”与教育场景的跨界融合案例，系统阐释大数据、AI算法如何重塑教学评价体系。他强调，要突破传统“资源孤岛”思维，构建动态“数据互联”体系，实现从经验驱动向循证决策的范式转换，为区域教育数字化转型提供方法论指引。
李大圣书记立足提升教学领导力的管理者核心任务，强调管理者应统筹专业发展与组织建设。通过解读教学管理指南，提出校本研修组织力是教学领导力核心，需构建外部支持与自我驱动协同机制，打造教师专业发展生态系统。
罗萍主任以“国培计划”等培训项目为例，系统讲解校本研修方案设计与实施要点。以江北区学校课例研修为案，展现不同学校创新模式，如滨江小学“车轮战”、玉带山小学“以赛促研”等特色模式，为教师专业成长提供实践参考。
此次研修不仅是理念的革新，更是教育者认知的重构，当技术从工具升维为基建，当管理从控制转向赋能，教育便真正走向“人的觉醒”。教育变革如同静水深流，既需要顶层设计的智慧，更依赖基层探索的勇气。当每一所学校都成为创新策源地，每位教师都化身改革实践者，教育强区的蓝图终将在持续迭代中化为生动现实。江北教育人正以躬身入局的姿态，在传承与变革的交响中，谱写立德树人的隽永篇章。
（图文/江北区华新实验小学）
