“幼小衔接”一个让幼升小家长焦虑的话题，也是近4年来，重庆市九龙坡区锦苑小学幼儿园一直在深研的课程。幼儿园与小学教师形成长期合作机制，共同开发幼小衔接园本系列课程。从教育的连续性、儿童发展等方面，逐年增加幼小衔接活动，减少孩子们对小学的陌生感，增强心理安全感，打破学段壁垒，避免“断崖式”成长压力，这不仅是时间维度的延伸，更是教育理念从“应急时”向“终身发展”的转变，为儿童构建起健康成长的基石。
"小学的教学楼有几层？""哥哥姐姐的书包装着什么秘密？""课间十分钟可以怎么安排？"带着对小学生活的无限憧憬，大班萌娃们化身"小小探路家"，用稚嫩的笔触绘制专属上学路线图。在趣味实践中感知空间方位，培养方向辨识能力与安全出行意识。
一场别开生面的"探秘锦苑·智取宝藏"主题实践活动火热开启。孩子们通过精心设计的六大闯关环节，在真实的小学校园里开启成长发现之旅。
家长们通过"探秘观察记录表"，用图画符号记录孩子们的所见所思。笔迹里，藏着对成长的期待，更闪耀着合作探索的智慧火花。
通过实地观察、互动体验、实践操作，孩子们在"三维立体"感知中建立起对小学生活的具象认知。当活动结束时，孩子们仍兴奋地交流着新发现，这份对成长的期待，将化作衔接教育的持续动力。下期课程，将走进"小学体育课"。
幼小衔接不仅是校园环境的过渡，更是心理适应、习惯养成、能力提升的系统工程。幼儿园通过"渐进式体验+游戏化学习"的特色课程，帮助孩子们建立入学期待，实现从"小朋友"到"小学生"的完美转身。
（图文/刘瑜）
