为深入贯彻北碚区“13751”教育工作思路及《基础教育高质量发展行动方案》，构建“科研强师、课题兴教”格局，北碚区教育科学“十四五”规划2024年度“三百工程”学员专项课题3月11日在重庆市北碚区锦林小学集中开题。
本次会议由北碚区教师进修学院屈宸羽老师主持，北碚区教师进修学院初教部主任张泽庆，北碚区教师进修学院小学语文教研员辛亚、张亚，北碚区教师进修学院小学体育教研员陈淋、吴立煌亲临指导，锦林小学校长邵腾明、副校长李静以及课题组全体成员参与了此次会议。
会议伊始，张泽庆老师宣读了立项批文，标志着课题研究正式拉开序幕。
开题汇报为课题报告筑牢根基，是其得以顺利开展和完成的重要前提。“三百工程”专项课题负责人谢芬、向晓玲、杨玲、范书春分别对各自课题作了开题汇报。
经过全面、综合的分析，专家组对各课题组的开题报告给予了充分且诚挚的肯定。这些课题紧密围绕“双减”政策背景，从“立德树人”这一根本任务出发，于不同角度和层面切入，积极探索提升教育质量的有效路径，不仅为当下的教育实践提供了有力的理论支持，还给出了切实可行的操作方案，推动教育改革朝着更加科学、合理的方向发展。
与此同时，秉持着对学术研究高度负责的态度以及对各课题组悉心指导的初心，为各课题组提出了一系列中肯且极具建设性的建议。专家们着重强调，在教育研究领域，清晰明确的目标和具体细致的内容是确保研究取得成功的关键要素。各课题组仍需进一步深入思考，不断打磨和完善，更加明确和细化研究目标，使目标不仅具有明确的指向性，更具备可衡量性和可实现性。
在此次交流中，专家们以专业且严谨的态度，对课题进行了鞭辟入里的点评，毫无保留地分享了诸多极具实操性的建议。台下的老师们全神贯注，一边仔细聆听，一边将要点认真记录下来。交流结束后，老师们受益匪浅，一致认为专家的指导犹如拨云见日，不仅让原本模糊的研究思路变得清晰明了，更为课题后续的优化与完善筑牢了坚实基础。
北碚区锦林小学邵腾明校长对课题成功立项开题表示祝贺，对细心指导、专业引领的专家们表示衷心的感谢，同时表示将全力支持各课题组开展研究工作。希望各课题组及成员用行动扎实开展研究、潜心钻研，促进学生的发展，提升自身教科研水平。
扬科研之帆，汇专家之智，助教师蜕变。坚信在专家的悉心指导下，北碚区教师团队定会奋楫争先，在科研道路上乘风破浪，凭借深入钻研提升教师的教科研素养，为孩子们的美好明天筑牢根基。
（图文/倪铭珠）
