“教共体”建设是全面提升全区教育教学质量和办学品质的一次生动实践。如何推进“教共体”建设落地见效？3月11日上午，重庆一中教共体联席会在学校图书馆会议室举行，重庆一中、重庆一中天星桥中学、重庆一中七十一中学、重庆一中二塘学校等“教共体”成员学校党组织书记、校长及中层干部共聚一堂，从管理创新、资源共享、AI技术赋能等多维度探索教共体学校建设路径，共绘教育优质均衡发展新蓝图。
重庆一中党委书记、重庆一中教共体总校长唐宏宇在讲话中指出，教共体成员校既要共同绘制发展地图，通过建立共享机制、创建协作平台等措施，推动“五个一体化”落地见效，同时也要根据各成员校办学特色，采取一校一策的举措，实现各美其美、美美与共。在推进过程中，既要久久为功，“教共体”成员校围绕共同目标一起发力，努力实现优质均衡发展目标，同时也要只争朝夕，加强政策研究，采取务实举措，满足人民“上好学”的愿望。唐书记表示，“教共体”各成员校要坚持平等互助，处理好总量与分量的关系、输血与造血的关系，形成“动车组联动”的合力效应，让每一节车厢都发力，实现“教共体”学校全方位的共建共享。
重庆一中校长毛明山主持会议时指出，要从区域发展大局来看教共体的总体布局，“教共体”成员校间要加强沟通与交流，统一思想认识，厘清发展思路，增进校际协作，做好高质量发展的增量，共同助力基础教育优质均衡发展。
重庆一中天星桥中学党委书记邹盛银在讲话中指出，将围绕落实区委、区政府工作部署，打造“教共体”建设标杆校这一目标，通过构建教学融合“强磁场”、打造学生培养“新范式”、激活教研协同“动力源”、构建招生协同“生态圈”、打造智慧教育“新引擎”等五项措施，努力实现办学质量不断攀升，打造教共体建设的“天中样板”。
重庆一中七十一中学校党委书记王靖在讲话中谈到，七十一中有着与重庆一中集团化办学的基础，在前期通过师资互派、资源共享等举措，实现了七十一中办学质量的持续提升，在“教共体”建设中，将进一步密切校际交流合作，狠抓教育管理，细化教学教研举措，将具体问题作为改革导向，破解发展难题，努力实现教育管理、队伍建设、教学教研、人才培养、考核评价一体化，推动“教共体”纵深发展。
重庆一中副校长、重庆一中二塘学校党支部书记、校长李杰在讲话中，介绍了二塘学校的发展情况和办学特点，表达了二塘学校师生对“教共体”建设的期待，教师团队教研的加强、教育理念的更新都为二塘学校发展提供了新的动能。李杰校长表示，作为重庆一中教共体的一员，将与教共体成员校同心同向，依托优质教育资源，推动办学质量提升，让群众“家门口”有好学校，提高学生获得感和幸福感。
重庆一中副校长庄仕军对“教共体”学校教育教学工作作了介绍。根据《沙坪坝区优质基础教育全域提升行动方案》，在前期调研和广泛征求意见的基础上，“教共体”就2025年教育教学重点工作从服务、示范和引领三个方面列出清单，为深入推进“教共体”学校建设提出了具体的措施任务。
联席会上，重庆一中AI教育研究室主任李洪波以“当下正当，未来已来——人工智能时代的重庆一中逻辑”为题，为参会的教共体学校领导干部作了专题讲座。
李洪波主任在讲座中梳理了人工智能的发展历程，探讨了人工智能在学校教育的应用前景，提出借力AI与教育教学的深度融合。
李洪波指出，重庆一中已逐步探索出“1236——AI时代的重庆一中逻辑”。“1”即1个品牌，努力打造AI教育的一中品牌，“2”即大校本数据库、小切口智能体2个维度，“3”即数据中心、智慧教学、智慧物联3个平台，“6”即个性化学习、智能教学辅助、课堂行为分析、AI深度应用场景、AI智慧互联、打造AI特色课程等6个场景。
在重庆一中，AI大数据精准教学，让因材施教走进现实，学校试用AI大数据精准教学系统，通过收集和分析学生的学习数据，为教师提供个性化的即时反馈，学生可以获得个性化的学习手册，包括诊断、规划和推荐三个步骤，从而更加高效地掌握和运用知识。智能教学辅助，AI成为减负提质好帮手，减少重复劳动，提升教学效率，推动教师备课新变革。AI通过对师生课堂行为智能分析，统计教师教学轨迹、学生学习行为数据等，帮助教师优化教学环节，提供语言语速优化建议，帮助改进教学活动设计和安排。构建AI深度应用场景，建设AI智控中心，打造AI特色课程，为学生打开AI窗户，推动人才培养质量提升。会上，李洪波主任还就如何提升教师AI能力作分享交流，通过AI工具应用示例的方式，给参会领导进行现场示范。
李洪波主任表示，AI助力教育教学改革已成为不可逆转的趋势。大家应该积极拥抱这一变革，充分利用AI技术的优势，坚守教育本真、规范学生使用、强化教师培训、建立评估机制，推动教育事业的创新和持续发展。
从理念更新到实践落地，重庆一中教共体通过管理创新、资源共享、技术赋能等多维度探索，推动教育优质均衡发展，努力为沙坪坝区“全域优质计划”注入强劲动力。
（图文/重庆一中）
