专业引领，点亮融合教育之光。3月6日，北碚区教师进修学院特殊教育教研员黄永秀、区特殊教育学校副校长陈群及巡回指导老师黄娟走进重庆市北碚区红岩小学，调研指导学校融合教育工作。
黄老师一行实地查看了学校的资源教室，详细了解了资源教室设施设备、功能分区及日常使用情况。
在随后的座谈会上，与会人员围绕本期特殊教育区级赛事、资源教室管理、本期工作重点、作用发挥等方面开展了研讨交流。特殊教育学校陈校长鼓励老师们积极参加北碚区特殊教育优秀教育教学设计比赛，要在深入了解特殊学生的学习特点、能力水平和特殊需求的基础上着力，设计出更具针对性和有效性的教学方案。陈校长指出，要强化资源教室资金配套和专项经费的统筹，确保经费及时到位并合理使用，为资源教室的良好运作提供坚实保障。要维持资源教师的稳定性，保证资源教师在专业成长和教学实践中持续发挥作用，满足教学需求。
进修学院教研员黄老师围绕如何进行教学设计，从教学目标设定、教学方法选择到教学环节的具体实施作了专业指导，给出了细致的建议。此外，黄老师着重强调，本学期要重点利用好资源教室为特殊儿童开展绘本阅读活动。绘本的选择要充分考虑特殊儿童的认知水平和兴趣特点，活动形式应多样化，注重互动性与参与度，以激发特殊儿童的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和理解能力。要深入了解每一位特殊学生的特点，通过细致的观察和分析，找准学生的发展点，挖掘他们的潜力。针对特殊学生的具体情况，精准定位支援点，提供个性化的教育教学支持，帮助特殊学生在学习和生活中取得进步。
红岩小学的教师们表示，专家的指导犹如一盏明灯，为资源教室工作开展指明了方向，学校将认真梳理意见建议，积极落实改进措施，不断提升融合教育质量，让每一位特殊学生都能在充满关爱的环境中茁壮成长。
此次专家团队的莅临指导，为红岩小学的融合教育发展搭建了学习与交流的平台，注入了新的动力。相信在专家的引领下，在红岩小学教师们的共同努力下，必将推动学校融合教育走深走实，为特殊学生创造更加美好的未来。
（图文/北碚区红岩小学）
