为进一步强化学校教育常规管理，助推教师专业成长，提升学校教育教学质量，2025年3月5日，北碚区教委、区教师进修学院的领导和各学科教研员一行20余人莅临重庆第四十八中学校开展为期半天的集体视导活动。本次视导通过深入课堂、师生访谈、集中反馈的方式，对学校教育教学常规工作进行了全方位多层面的诊断和指导。
深入课堂 精准把脉
当天上午，各学科教研员走进课堂，开启全方位课堂生态观察。秉持着对新课标及常规教学落实情况的关切，他们聚焦教学一线，细听教师授课引导，观察学生学习状态，多维度洞察师生课堂表现，力求全面掌握教学实况，从专业视角为教师教学 “精准把脉”。观课后，各教研员及时与我校各教研组、各学科教师开展面对面的反馈交流，提出了中肯建议。
语文
冯茜老师复习的高考专题“非连续性文本阅读”指导，以句间逻辑关系梳理为核心，教学生通过抓关键词、关联词等方法分析句子之间的关系，解决客观题。思路清晰，方法有效。
区教师进修学院语文教研员张弘老师给高三年级的语文后期复习提出了很好的建议：充分发挥备课组的作用，利用AI技术，整理教学任务，与教材关联，复习中要更注重调动学生的自主动手能力，做到方法落实。
数学
区教师进修学院数学教研员杨丽老师高度评价了王道玲老师的课，她指出，王老师讲解细致清楚，板书规范，一讲一练的形式稳抓落实，简言之做到了三个到位，落实到位，示范到位，关键点强调到位。然后对数学学科问题进行了具体分析，并给出了具体措施，比如学困生落实到教师人头，进行面对面辅导，以便针对性的提高。
英语
英语教研员张静老师在听取了高三刘娟老师的课后进行了点评，首先肯定了同学们的表现，并强调了高考作文续写的评分维度，提醒学生秉持“内容为王”原则，关注续写故事情节和情感线索的发展，同时应与原文情节和情感线索相符。
在课后研讨会上，张老师与学校高三英语老师热烈讨论了高中英语教学资料利用、讲题方式、词汇教学及复习规划等。张老师还强调：应用文写作题目要契合高考，关注德智体美劳及文化相关主题；讲题时应依据学生错题及高考考点频率确定讲题内容，关注学生错误思路；建议教师结合课标词汇，让学生在语境中背单词。
化学
刘建老师的高三讲评课聚焦典型错误，通过剖析学生问题深化概念理解，注重思维启发和自主总结规律，提升解题能力。马红梅老师的高考真题讲解系统梳理了化学物质变化考点，分析命题思路，强化应考技巧。
教研员温霞老师肯定了两堂课的成效，建议刘建老师加强易错点巩固训练提升实效，马红梅老师可补充拓展知识链接完善体系。强调化学教学需紧扣高考要求，在培养思维能力与解题技巧的同时，持续优化教学方法，实现教学质量提升。
生物
高三年级龚晓梅老师上了《生态工程》复习课，注重回归教材，通过朗读、梳理知识、举例说明和课堂练习，让学生夯实基础，达成良好认知，学生参与度高。初二年级万婷老师在实验室讲授《发酵技术》新课，以发酵食品引入，引导学生讨论微生物知识，观看酸奶制作视频后，让学生动手制作酸奶并记录，课堂氛围活跃。
区教师进修学院生物教研员汪小珍老师肯定了两堂课，并建议教师充分利用教学资源，挖掘切入点，调动学生主动性，联系生产生活，提升科学素养。
政治
区教师进修学院政治教研员孙霞老师肯定了上课教师教学环节清晰，讲练结合，注重过程性评价和结果性评价。建议充分发挥学生主体性，在知识构建方面放手让学生去回顾，设置问题情境，让学生依靠问题展示思维过程，使思维可视化；教学设计减量提质，教学环节3-4个为佳；注重时政剖析和高频考点链接。
历史
初中历史教研员周均老师建议课堂笔记落实到位，加强学生动手练习；教学生分析材料结构；适当提升教学内容的维度。高中历史教研员廖成林老师建议一定要努力钻研标，课程设计要紧扣课标要求。围绕重难点创设情景，力求新颖，以提升学生学习兴趣。老师要拓展阅读，把握好命题热点，学科发展方向。
地理
区地理教研员周彪老师课前对高三试题进行逐一分析和讲解，他指出在试题选择方面还应多加考虑，注意把握重庆新高考出题风格和模式，多方筛选。下课堂听了唐祥蓉老师的一堂复习课。在集体研讨过程中，周老师指出唐老师的课整合了产业升级和产业转移，将高三地理一二轮复习结合起来，通过对高考考向的把握，呈现知识重难点，最后通过对高考经典例题的解读练习，将知识点扩展运用。
每位老师都珍惜这来之不易的学习机会，认真聆听教研员点评，纷纷表示在本次集体视导中收获颇多，对于每位教师的专业发展是锤炼、是促进、是提升。
集中反馈，提质增效
在反馈交流环节，各教研员从义务教育质量提升具体举措、课堂常规管理、中高考复习聚焦、试题研究深度广度、教师发展等方面对教学教研做出了精准指导。
在毕业年级督导反馈会上，区教师进修学院徐发林主任和张静老师反馈了师生访谈情况，在反馈中充分肯定了我校学生学习目标明确，有正确的解压方式，教师积极进取的学习态度。对学校教学管理、培养学生兴趣和调动学生积极性等提出了一些意见和建议。
在义务教育质量提升行动推进督导会上，结合各教研员查找的问题，北碚区教委副主任杨万长指出：一是要诊断问题，压实责任；二是要认清形势，高度重视；三是要明确措施，务实推进；四是进修学院加强指导，学校加强督促。
区教师进修学院院长饶英提出了三个结合：一是把主观片面和客观全面相结合；二是把看不见的现象和看得见的规律相结合；三是把经验和数据相结合。
最后，学校党总支书记晏祥兰代表学校做表态发言。她表示：学校将根据此次视导的问题为导向立行立改强根基，以质量为重点系统推进再提升。进一步摸清学生底数，关注学生差异，强化补差，细化安排，定期评价反馈。
一次视导，一次引领；一次点拨，一次提升。学校将以本次视导为契机，进一步提高教师专业素养和课堂教学质量，促进学生全面发展。
（图文/重庆第四十八中学校）
