送科研到校，促专业成长。为深化教育科研服务基层，推动校际交流与合作，提升一线教师科研能力，3月5日，北碚区教师进修学院组织专家团队赴重庆市北碚区思源小学开展“送科研到校”活动。区教师进修学院教育发展部徐发林主任、初教部张泽庆主任、相关学科教研员参与了此次活动，对课题进行点评和指导。活动由区教师进修学院屈宸羽老师主持。
本次活动主要对北碚区教育科学“十四五”规划2024年度“三百工程”思源小学、云顶小学4位学员的专项课题进行集中开题。
徐发林主任宣读了四项课题立项批文，肯定了课题的创新性与实践价值，并表示教师进修学院将全程提供学术支持与资源保障。
4位课题主持人依次进行开题陈述。云顶小学范璐主持的课题《公租房小学校家社协同实施劳动教育的策略研究》，提出了构建“校家社”三位一体劳动教育模式，解决公租房小学资源有限、家长参与度低等问题。思源小学黄莲主持的课题《基于核心素养的小学全科阅读策略研究》，主张打破学科界限，实现不同学科知识的融合，提升学生核心素养。思源小学何科香主持的课题《素养导向下小学数学综合实践活动培养学生数据意识的实践研究》，分享了在数学、生活实践活动中培养学生数据意识的思路。思源小学文婷主持的课题《融合传统节日的小学劳动教育实践研究》，提出将传统节日与小学劳动教育相融合的创新理念。
进修学院专家逐一进行了细致专业的指导，并提出了合理化的建议。他们抛出“细化校家社分工”“实现资源的有效整合”“挖掘地方特色”“传承非遗文化”等理念，并建议立足中国学生发展核心素养，加强课程整合，开展跨学科学习，培养学生运用多学科知识解决问题的能力。并鼓励大家立足学生生活实际，结合学校特色，大力开发课程资源，形成一套具有学校特色的校本教材。从专业的角度为课题研究团队进一步指明了研究方向，理清了研究思路，聚焦了研究问题，明晰了研究路径与方法，达到了预期效果。
会上，思源小学书记、校长夏勇作表态发言：全力保障课题研究人力与经费支持，强化过程管理与研究协同，定期组织研讨交流，确保研究实效，真正做出有组织的科研、有质量的科研、有实效的科研。
本次“送科研到校”的活动，通过“理论指导+实践案例”的形式，为教师们搭建了学习交流的平台。专家们的精准指导为我们的课题研究明确了方向，注入了动力。后续，进修学院将持续跟进课题研究进展，助力学校科研能力的提升，促进教师专业成长，推动我区教育高质量发展。
（文图/北碚区思源小学）
