在深化改革的进程中,重庆两江新区金山教育集团紧跟时代步伐,以“追求高质量教育”为己任,致力于构建具有广泛影响力的教育标杆。秉持着至善的教育理念与丰富的教学资源,集团于12月12日至25日期间,成功举办了云南中小学幼儿园教师国家级培训项目(小学班主任)研修班的连续三批次、总计150人次的跟岗研修活动。此次培训不仅为教育工作者提供了一个宝贵的教育经验交流平台,更为小学班主任工作的专业化成长开启了新的篇章。
教育部多次强调,班主任是学校教育的重要力量,承担着立德树人、培养学生综合素质的重任。在此背景下,金山集团紧跟政策导向,积极探索班主任工作的新模式、新方法,助力班主任队伍的专业化发展,从而吸引了众多来自全国各省市的教育同仁前来交流学习。
在社会转型、教育变革的相互作用下,金山教育集团将班主任队伍建设作为提升学校整体教育教学质量的关键环节。为此,集团实施了一系列具有前瞻性的顶层设计与创新举措,有力促进了班主任工作的蓬勃发展。在研修活动期间,学校领导围绕办学理念、德育课程的系统规划以及数字化手段在德育管理中的应用等多个维度,向参与研修的教师们进行了深入的分享与交流。
学校依托两江新区天独厚的教育资源、优越的地理位置和政策支持,打造了多个现代化的校园培训场域,为班主任培训提供了良好的硬件条件。同时,集团吸引了大量优质教育资源入驻,为班主任培训提供了广阔的实践平台。
经验丰富、业务精湛的骨干教师和一线教师是金山学校的宝贵财富。他们在教育教学方面有着深厚的积累,以及在班主任工作领域储蓄了丰富的实践经验,确保了班主任培训的质量和效果。
此次国培项目,学校将顶层设计转化为明晰的实施路径,为参训教师定制了为期三周的跟岗研修培训方案。方案内容涵盖学校德育工作、班级队伍建设、班级管理、家校沟通、心理课堂、班级文化建设等多个方面。参训教师不仅有机会观摩优秀班主任的实际操作,学习优秀的班级管理技巧,还能与老师们面对面交流,探讨班主任工作中的难点和热点问
研修期间,参训教师们也表现出极高的学习热情。他们纷纷表示,此次培训不仅开阔了视野,更坚定了自己做好班主任工作的信心。许多教师在培训结束后,立即着手制定班级管理计划,准备将所学知识应用到实际工作中。
教育新质生产力的提升为学校德育注入了新的活力。秉持“厚立德、树新人”的理念,学校不断创新培训模式、优化德育内容。同时,加强德育与各学科的深度融合,实现全员、全程、全方位育人,使德育真正触及学生内心。
大队委授课历来是学校大队课程中一项传统且至关重要的环节,它承载着高年级大队委员向一年级新生传授队会知识、弘扬少先队光荣历史与使命的重任,金山孩童独立承担并出色完成的队会课,给研修老师们留下了深刻的印象。
与此同时,集团亦致力于采纳前沿教育技术,驱动班主任工作朝数字化智能化领域迈进。通过深度融合先进教育技术与班主任工作,助力班主任做出更科学、合理的教育决策,实现管理效能提升。智能化教育平台——家校共育“N”次方历经3.0版本的革新,将学校、家庭与社会三大主体力量汇聚于“立德树人”核心理念之下,旨在发掘更多顺应时代脉搏的教育范式。
未来,金山学校将继续深化班主任培训工作,为班主任教师专业成长提供更广阔的平台,探索更具示范意义的金山经验。心煜云端,金山学校亦将继续肩负起教育改革重任,以更高远的站位视野培养卓越教育工作者,凝练更具有影响力的金山智慧。
(图文/两江新区金山学校)
