为促进幼小衔接工作有效开展,帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡,重庆市北碚区龙凤桥街道中心幼儿园近期开展了主题为“科学衔接共话成长”的幼小衔接座谈会,旨在凝聚家园校三方力量,共同为孩子们的成长助力。此次座谈会分两次进行。
2024年12月6日,幼儿园召开了家长座谈会,大班家长代表们积极参与其中。会上,黄先梅园长首先向大家分析了会前收集的“北碚区龙凤桥街道中心幼儿园幼小衔接家长问卷”情况。接着,黄园长以会代培,带领大家学习了《中华人民共和国学前教育法》《教育部关于大力推荐幼儿园与小学科学衔接指导意见》《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》等政策文件,进一步帮助家长更新教育理念。随后,大家围绕“幼小衔接关键能力培养”谈了自己看法。大家对反对幼儿园“小学化”基本达成了共识。在座谈会中大家畅所欲言,为寻找最优的“幼小衔接”贡献自己的智慧。最后,大班刘霞老师梳理了幼儿园为孩子们做的“入学准备”,让大家相信只要家园同行一定能助力幼小顺利过渡。
2024年12月17日,幼儿园组织了小学教师及幼儿教师座谈会,一年级教师代表、幼儿园教师代表和龙凤桥小学副校长曹彬参会,黄先梅园长主持会议。首先,黄园长向大家介绍了座谈会的背景,并举例说明了部分一年级学生正面临自理能力、行为习惯、学习能力方面遇到的困难。接着,小学一年级教师结合自身经验,讲述了一年级新生初入小学出现的普遍问题,提出幼儿园幼小衔接工作可着力于行为习惯、专注力、学习习惯、自理能力等方面培养的建议。幼儿园大班的老师们也分享了目前大班正在开展的重点幼小衔接活动。在轻松的氛围中大家立足实际教学工作,深入交流与讨论,为进一步优化幼小衔接工作方案提供了思路。最后,曹彬副校长提出“幼”“小”要加强协作,特别是幼儿园阶段以鼓励幼儿阅读为主,培养幼儿的阅读兴趣,给幼儿提供一个想说、敢说的语言环境,助推幼儿尽快适应小学的学习生活。
通过这两次座谈会,加强了家校之间、幼小之间的沟通与合作,幼儿园、小学和家长进一步达成了共识,增强了幼小衔接工作科学性、实效性,助力孩子们顺利开启小学学习生活新篇章。
(文图/刘园源)
