12月19日下午,渝北区龙溪学区小学音乐教研活动在重庆市渝北区东和春天实验学校成功开展。此次活动围绕“大单元教学设计经验分享”这一主题展开研讨,龙溪学区音乐教师们齐聚一堂,就“大概念”教学视域下小学音乐课堂的教学设计方法、经验与心得进行集中讨论,交流认知,为学区音乐教育注入新的活力。
活动伊始,李祥伦副校长对老师们的到来表示欢迎,并发表了热情的致辞。他指出,渝北区音乐学科以学区为依托的教研方式形式新颖,指导性强,为学区内各校音乐教师教育水平的交流提升搭建了宝贵平台。同时,他强调了音乐教育在学生全面发展中的重要性,对本次教研活动的意义给予了高度评价,并鼓励老师们在此次活动中积极交流、深入研讨,为提升学区音乐教学质量携手努力。
东和春天实验学校音乐教研组长白静老师作了题为《大单元教学设计经验分享》的报告。她提出,以“联结”“生成”和“迁移”为关键的三要素,重组教材内容,有效进行大单元教学设计。随后结合《有趣的切分》《跟着鸟儿去寻谣》《雪花带来冬天的梦》三堂实际教学案例,深入浅出地讲解了如何体现和把握“三要素”,开展大单元教学,系统培养学生的音乐核心素养。白静老师的分享为参会教师们提供了新的教学思路和可借鉴的实践经验,引发了大家对大单元教学设计思路的深入思考。
各学校代表围绕大单元教学设计的理念方法与实践经验进行了交流发言,分享了各自在音乐教学中的心得体会、遇到的问题以及成功的教学经验。如将听辨与挥拍图示相结合,系统设计单位拍的学习;以“芭蕾舞剧”作为大单元,整合设计《四小天鹅舞曲》和《糖果仙子舞曲》;以《赛马》切入二胡、琵琶、古筝、笛子四类重要民族乐器的对比赏析;以歌曲统领,将演唱与演奏融合教学,让器乐课和唱歌课有机结合等等。
老师们的发言丰富多彩,有思考、有深度,充分展现了龙溪学区音乐教师们的专业素养和教研精神。
最后,龙溪学区音乐教研组长、龙溪小学音乐教师殷廷燕进行总结发言,对本次教研活动进行了全面回顾与总结,肯定了老师们在大单元教学实践深度上的提升与创新。
殷老师表示,大单元教学的设计思维在以往的教学实践中或多或少有所体现,但缺乏系统的理论指导和有效的方法概括,通过本期的反复研讨,老师们对音乐教学中如何进行有效的大单元教学设计有了更清晰的认知,从而更系统地将设计落实运用到实际教学中,切实提升教学水平,推动龙溪学区音乐教育事业不断发展。
本次学区音乐教研活动的圆满举行,促进了教师之间的相互学习与成长,相信在全体音乐教育工作者的共同努力下,龙溪学区的音乐教育将更臻佳境,愈见华彩。东和春天实验学校也将以此次研讨为契机,强化落实先进的音乐教育理念,五育并举,全面发展,为东和学子铺就一条充满艺术芬芳的光明前路。
