为努力以高质量党建引领高质量发展,牢牢把握“育人”这一关键点,全方位、全链条优化创新人才培养体系,在加快建设教育强国新征程上,奋力彰显高校党组织的新担当、新作为。11月25日,中央美术学院党委副书记王晓琳一行来到重庆育才中学调研指导党建工作。
师陶圣地,育才摇篮。王晓琳书记一行来到“中国民主同盟传统教育基地”“重庆市爱国主义教育基地”——陶行知纪念馆。在育才中学党委书记、校长刘雅林和育才教育集团党委副书记郭华等领导的陪同讲解下,王书记一行领略到陶行知先生“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育风度,“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,对育才中学深厚的文化底蕴和独到的办学特色表示高度赞誉。
如何有效融合党建工作与学校中心工作,是提升学校育人质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要课题。中央美院走进育才中学,调研学校党建工作开展情况,探讨党建与美育深度融合新路径,为育才中学党建引领美育发展提供了宝贵的指导意见。
中央美术学院党委副书记王晓琳表示,近年来,党和国家对学校美育教育重视程度不断提升。以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校,三者相互关联并融为一体。在党的领导下,进一步全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,进一步丰富学生的精神文化生活,让学生身心更加愉悦,活力更加彰显,人格更加健全,是新时代学校美育工作的重要纲领。这对健全美育工作体系,坚定文化自信,发挥美育育人成效具有重要意义。
育才中学党委书记、校长刘雅林对王晓琳副书记一行的到来表示热烈的欢迎,并对学校办学历史、办学理念、师资力量、办学成果等方面做了详实而生动的介绍。
中央美院设计学院党总支书记王子源结合设计学科“双一流”建设工作,分享党总支团结带领艺术家党员参与完成北京冬奥会、建党百年、国家荣誉勋章等重大设计任务,以重大设计创作提升新时代文化软实力。他倡导育才中学继续传承发扬陶行知先生“因材施教”的教育理念,坚持五育并举。学校美育是培根铸魂的工作,全体教育工作者都担负着以美育人、以文化人,全面提高学生的审美和人文素养,全面提升学生综合素质的重要使命。
中央美院设计学院党总支副书记计华对育才中学党委推动党建与业务工作深度融合以及“行知党建品牌”建设的有效举措给予了高度评价。同时,对中央美院设计学院基层党建工作开展情况、党建工作特色做法做了交流分享。
育才中学教育集团党委副书记郭华同志,从学校党建组织架构、党建工作机制出发,对育才中学“行知党建品牌”——“六铸六真·为国育才”党建工程体系,做了全面地介绍。
“教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。”
陶行知先生,作为中国现代教育的杰出代表,其教育思想不仅深刻影响了一代人的成长,更在美育领域留下了难以磨灭的印记。贺薛毅校长分别从行知美育课程的校本实践、美育浸润课程发展以及美术拔尖人才创新三个方面向各位专家汇报了育才中学的美育实践与创新。
为党育人·为国育才。以美育人·以文化人。
育才中学将进一步深挖美育对师生思想引领与精神境界提升的积极意义,探索“党建+美育”新模式,促进党建与美育有机融合,在反复的感染、打动、陶冶过程中,培养师生的认同感、归属感、使命感,实现教育的理论性、科学性、艺术性、审美性有机统一。
(图文/重庆市育才中学)
