篮球是幼儿园常见的小型运动器械,玩法多样。篮球运动不仅能发展幼儿的身体肌肉能力,提高动作的协调性、灵活性,也能让游人养成不怕困难的坚强意志,在团队活动中发扬幼儿主动乐观、分享、合作的精神。《3-6岁儿童发展指南》中也指出:“科学的体能锻炼是促进幼儿全面发展的重要手段。”刚好这个月的自主游戏区域——运动区里面也有篮球,基于幼儿兴趣,重庆市沙坪坝区歌乐山小学幼儿园开启了一场篮球的探索之旅。
首先孩子们对篮球进行了认识。不同的篮球适合不同的人群和不同的使用地点。通过小朋友的观察、对比,发现篮球的型号分为3号、4号、5号、6号、7号,小朋友使用的是5号篮球。
从活动中可以看出,孩子们对于篮球游戏兴趣很浓厚,但在探索过程中,受以前玩法经验的影响,玩法较为单一、重复和模仿,而且多为单人游戏,缺乏合作、互动。
孩子们以观察、触摸作为直观认识的手段,实物观察、探索能够更好地让孩子积累对篮球的认识。在此次活动中,通过引导孩子自主探索、小组合作的方式来探索篮球的玩法,同时共同制定了下次的游戏计划。在孩子们一次次地动脑和讨论中,进一步增强了孩子们的探究意识和语言表达能力以及小组合作意识。
《指南》中指出:支持幼儿自主选择游戏材料、同伴、玩法,支持幼儿参与一日活动中与自己有关的决策。篮球需要运用到手部控球,眼睛观察球,在这过程中不仅仅需要动用手脚还需要眼脑甚至整个身体的配合,如果能很好地将此能力运用到学习生活中,这对孩子的帮助是非常大的。孩子们通过对玩球游戏的各种探索,不仅篮球技能得到了提开,而且思维也变得更活跃了,同时还体验到了玩球游戏的快乐,增强了幼儿之间的团结合作。
篮球活动是一个丰富多彩的游戏活动,给予了孩子们无限的探索空间,孩子们的篮球游戏故事仍在继续,运动也将一直陪伴我们成长。相信未来的日子里,孩子们会收获更多的热情与自信!
(图文/沙坪坝区歌乐山小学)
