课题研究是提高教师综合素质,推动学校可持续发展的有效途径,也是实现学校内涵发展和教师专业成长的必经之路。为了有效推进课题研究工作,提升教师的科研水平,2024年11月11日,重庆市北碚区梨园小学开展了主题为“课题研究助成长科研引领促提升”的小课题研究校本专题培训活动,全校教师参加了本次培训。
在培训中,教科室童钱主任从“课题研究的目的及意义”、“什么是小课题研究”“如何进行小课题研究”等方面展开培训。童主任结合上级部门对课题研究的总体要求及自身科研经验,一步一步向老师们进行讲解。
开展课题研究犹如建设一项工程,始于选题,谋于立项,定于开题,续于中期,成于结题,善于应用。她还强调,在课题研究过程中一定要发现“真问题”,开展“真研究”,取得“真成果”,做到“真应用”。随后,童主任也就12月学校小课题研究工作布置了相关安排。
通过培训,老师们认识到课题研究不仅可以解决教育教学中很多小问题,而且还可以通过问题指引开展研究工作,为老师们接下来进一步开展课题研究指明了方向。
