为进一步发挥教育评价的积极导向作用,构建以教育生态为核心的教育质量绿色评价体系,以客观准确的监测数据驱动教育教学质量提升,近日,重庆市南华中学校特邀渝北区教育评估监测中心主任陈黎明,开展教育质量监测结果运用专题讲座。
教育质量监测是全面、客观、科学评价学校教育质量的有效手段,对提升学校教育教学质量有重大意义,能够精准指导教师教学和学生学习。本次培训,主要分为三个部分:
一、国测、市测背景及其基本情况。陈主任详尽介绍了我国教育质量监测从引进到发展的全过程,再结合最新义务教育质量监测结果,分析了我国基础教育质量在全球的整体水平与国内的地区差异。最后阐明教育质量监测对于提升基础教育质量的重要性。
二、质量监测结果应用的实践与思考。结合教育质量检测的运行机制,陈主任详细介绍了有效分的计算方法,深入剖析了如何挖掘数据背后的信息并用以指导教学。他着重指出:“学校和教师要根据大数据的结论性描述,仔细研读每份监测报告,挖掘背后的关键信息,解读数据蕴含的深层内涵,及时总结经验,探寻问题的根源与关键因素。”
三、南华中学监测结果解读。陈主任结合渝北区学业质量检测结果,重点分析学校相关数据,深入浅出地解读了学校基础教育质量监测结果报告,指出学校的优势学科和薄弱学科,并提出具体、可操作的实施建议。
经过此次培训,参会老师们受益颇多,深刻意识到教育质量监测的重要性。
教育质量监测是促进学生全面发展的教育“体检仪”与新的“指挥棒”。南华中学高度重视渝北区教育质量监测报告的反馈,并将监测结果应用于教育管理、教学改进、教师队伍培养与建设等工作中,切实发挥其对学校高质量发展的助推作用。
(文图/廖妍)
