为贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,切实加强思政课教师队伍建设,推动小学道德与法治学科发展,11月1日,重庆市小学道德与法治竞赛研训活动在重庆市江北区新村同创小学举行。各区县教研员、小学道德与法治骨干教师等共赴这场智慧盛宴,共同探讨和实践如何在课堂教学中更好地落实新的课程标准和教材要求,为全市学科教师提供新理念、新方法、新方向。中共江北区委教育工委副书记刘映柏、重庆市教科院小学道德与法治教研员陈燕浩、江北区教委组干科科长李孟胶等参加活动。
一曲温情的《人世间》歌舞表演与一堂生动的江北区榜样力量“大思政”课《江北先行与我同行》共同拉开了本次研训活动的序幕。
江北区新村同创小学校长朱长刚代表学校为本次活动致欢迎辞。他提到,学校一直注重内涵式发展,坚持狠抓课堂教学、狠抓校本研修、狠抓队伍建设,将努力成为重庆乃至西部地区具有更大影响力的新优质学校!未来,学校将一如既往地坚持“一切从学生的全面发展出发,一切为孩子的健康成长服务”的办学宗旨,践行“成长协同、学习共同、创造不同”的育人理念,培养“一腔爱国情、一世好品行、一身真本领、一颗乐创心”的同创少年。
中共江北区委教育工委副书记刘映柏发表讲话。他在讲话中指出,江北区“榜样力量”思政教育一体化建设从“行知先锋,党建育人”到“多维并举协同共育”铸就了江北思政新篇章。江北区将持续以“榜样思政”品牌建设为突破口,一体化、系统化推进学校思想政治教育工作,用“榜样力量”引领生命向上,形成全体教育人思政育人自觉,以文化人,润心启智。
在重庆市小学道德与法治竞赛研训活动教学体验现场,三位思政教师聚焦于《我们爱和平》这一主题的第二课时——“和平是世界潮流”,共同展开了一场教学上的“大阅兵”,为在场的师生呈现了一堂堂既生动鲜活、又深刻启迪心灵的思政创新课程。
重庆市江北区鲤鱼池小学教师李好以一首温馨的《和平歌》作为引子,巧妙地通过播放和平年代与战争时期的鲜明对比视频,激发了学生们对和平话题的浓厚兴趣与讨论。紧接着,她精心策划了“我们爱和平故事天地”环节,鼓励学生们分享自己搜集的战争故事,进一步加深了他们对和平价值的认识。高潮部分,李老师更是连线了维和官兵陈亚平医生,通过生动的问答互动,让学生们深刻体会到了和平的来之不易与珍贵。整堂课让学生不仅学到知识,更在他们心中种下和平的种子。
重庆市江北区新村同创培新小学教师张晓静在课堂上开展了“和平是世界潮流高峰论坛”活动,她以“世界和平任重道远”和“和平是世界必然趋势”两大观点为论题,组织学生开展小组式探究性学习。学生们在她的指导下,充分利用资源包和教材内容,通过团队协作,精心准备发言提纲并陈述各自观点。同时,她以信息技术为辅助教学使得学习内容更加生动多元,极大地丰富了学生的学习体验。
重庆市江北区行知小学教师储燕在课上邀请每位同学围绕“和平”观点进行畅所欲言,并让他们把自己的智慧方案写在折纸和平鸽上,营造了一个充满活力与思想碰撞的课堂氛围。整个教学过程,她以从容不迫的教学风范、温馨亲切的交流方式,丝丝入扣地引导学生逐步深入探讨,深刻理解和平是世界潮流这一命题。
下午活动开场前,新村同创小学语言社团展示了一堂精彩的话剧表演《曾子杀彘》,孩子们用生动的表情、韵律十足的语言、丰富的肢体动作讲述了曾子守信杀猪的典故,深刻传达了“言必行,行必果”的道理。
随后,江北区新村同创小学教师曾俊杰带来了《甲午风云》课例赏析。他巧妙地运用小组合作探究式教学法,引导学生结合教材和老师提供的资料袋,就甲午战争战败原因、不平等条约对当时中国的影响等问题进行讨论与交流。授课过程中,他还分享了多个战争视频资料和相应图表资料,以更加直观的形式让学生认识到“落后就要挨打”的现实。
重庆市江北区教师进修学院教研员罗茜在《基于“学为中心”得课堂教学范式建构》分享中,聚焦五大核心素养,从“核心素养的本质”“实施策略及案例”“优秀老师执教课例”等多个维度进行了详细介绍。她提到,在整体推进“五要素课堂”的建设中,要构建以“以学习者为中心”的“感悟导学型、问题导学型、拓展导学型”三种教学范式。
江北区新村同创小学校长朱长刚在《“双新”背景下小学道德与法治学科建设的实践与思考》主题交流中,围绕落实实体责任、深化校本研修、聚焦学科素养、强化人才培养、推进学科融合等方面作了详细分享。他表示,道德与法治是德育的主阵地,也是思政教育的主阵地,要通过拓宽途径打造大思政格局。
值得一提的是,活动现场邀请了六位小学思政教育专家围绕教学活动的设计、学习任务的设计、教学情境的设计等进行“论道”,他们各展所长、各抒己见,在思想的碰撞中激发出众多新颖独到的见解,为重庆市小学道德与法治教育的未来发展提供了一系列极具价值的建议与策略。
重庆市教科院小学道德与法治教研员陈燕浩以《新时代·新课标·新教材·新课堂·新方向——小学道德与法治课堂教学的方向》为题,进行了一场精彩的总结性讲座。她强调,接下来的赛课不仅是展示教学技能的平台,更是教师之间相互学习、共同进步的重要机会。通过赛课的交流与碰撞,教师们能够更清晰地认识到新时代背景下小学道德与法治课程的教学需求与挑战。在此基础上,她从精准理解国家意图、指向儿童的真实问题、知识到素养的转变、有趣且引发思考的问题情境、设计关联的教学活动五个方面展开了详细的阐述。同时,她还鼓励教师们积极探索信息技术与学科教学的深度融合,利用现代信息技术手段丰富教学内容,拓宽教学视野,为学生提供更加多元化、个性化的学习体验。
此次研训活动为思政教育注入了新的活力,为全市小学道德与法治课堂教学的未来发展指明了方向,更激发了广大教育工作者对教育改革与创新的深入思考与实践探索。
(文图/江北区新村同创小学)
