近日,重庆市二〇三中学与重庆市字水中学高中英语组联合举办了一场以“一体化”发展为目标的高中英语联合教研活动,旨在推动高中英语教学的协同发展,进一步促进两校英语教学的交流与合作。
二〇三中学董景怡老师以“寻踪觅径,上下求索”为主题,给大家带来了一场精彩的高中英语讲题比赛心得分享。在讲题比赛的前期准备环
老师们对董老师的分享提出了自己的见解,董老师一一解答,并在交流中获得了新的感悟。她认为这些活动不仅能够提升教师的专业素养,还能为教学注入新的活力。通过不断地学习和交流,教师们可以更好地适应新时代的教学要求,为学生提供更加优质的英语教育。
字水中学朱丽老师发表了“高考阅卷后的反思”为主题的讲座,以作文版块的阅卷心得为核心做细致的讲解,通过分析学生作文中的典型问题,并针对相应的问题提出解决办法。她还对作文的评分标准做了解读,认为教师们要和学生们共同制定评分标准,让学生能对写作做到心中有数。此外,朱丽老师强调将语料库输入序列化,并且做到“学、教、考”一体化,从而体现核心素养培养要求,覆盖读后续写考察目标,符合读后续写认知规律,让老师们对英语教学中最难的写作版块有了新启发和新的教学方向。
最后,老师们针对朱丽老师的分享展开了提问与交流。通过高考阅卷经验分享,大家对英语教学有了更深刻的认识和反思。在今后的教学中,大家将不断调整教学方法和策略,提高教学质量,为学生的高考和未来发展奠定坚实的基础。
两校教师围绕教学内容,分年级进行了教学设计研讨。教师们结合教材分析和教学方法交流的成果,共同设计了详细的教学方案。同时,两校教师共同对期中考试大纲进行了深入解读,明确了考试的范围、题型、分值分布以及考查重点。结合历年期中考试真题,分析了命题趋势和规律,为备考教学提供了明确的方向。
两校备课组老师们纷纷表示,将以此次活动为契机,建立更加紧密的合作关系,定期开展联合教研活动,不断加强教学交流与合作,共同探索英语学科教学的新模式和新方法,为学生的英语学习和成长提供更好的支持和帮助。
此次两校高中英语组联合教研取得了丰硕的成果。通过深入的研讨,老师们不仅拓宽了教学视野,丰富了教学方法和手段,还优化了教学方案和备考策略,为提高英语教育教学质量奠定了坚实的基础。
(图文/重庆市二〇三中学)
