秋之美,美在收获与希望;教之美,美在钻研和提升。为进一步推进《义务教育语文课程标准(2022年版)》的学习,深度领会新修订教材的核心观念与编写初衷,落实新课标理念,打造素养课堂,全面提升教育教学水平,助力教师们更精准地理解并运用小学语文一年级新教材,切实提升语文教师学科育人的能力,10月25日上午,江北区践行“五要素”课堂,一年级“拼音˙识字˙阅读”单元教学设计与实践专题研讨活动在重庆市江北区新村国奥小学隆重举行。
江北区小学语文教研员陈永杰老师,新村国奥小学蒋成羽书记,全区各小学一年级语文任课教师齐聚一堂,共同探寻教学新路径,奋力开启教学新篇章。
本次活动以“课例展示+说课+专家经验分享”的形式进行。
玉带山小学蒋雪娇老师执教第三单元汉语拼音第五课《jqx》。整堂课依标扣本,尊重学生特点,注重情境性、趣味性、实践性,充分利用情景图训练学生观察图画中的内容,指导学生编字音儿歌、字形儿歌识记字母,将拼音教学落到实处。蒋老师课堂设计巧妙,教学落实,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识,也为其他教师提供了优秀的拼音教学范例,将拼音教学落到实处。
玉带山小学王亚男老师为我们带来一节生动活泼的识字教学课——《对韵歌》。本课的教学设计以“五读要素”为指导,一读,学习示范。由教师范读,学生自读,初步感知课文内容。二读,自读正音。三读,圈事物,想画面。通过图片和想象,理解汉字的含义和文化内涵。感受课文韵律美。四读,认识生字,拓展识字方式。引导学生通过字源识字、生活识字的方式学习生字,感受汉字的魅力,体会汉字的生动形象。五读,寻找联系,了解“对韵”文化,感受中国文化的博大精深。王老师整堂课让孩子们快乐学习,体悟识字的乐趣,给老师们留下了深刻印象。
新村国奥小学陈学红老师带来的阅读课《比尾巴》同样精彩。陈老师根据低年级学生的特点,立足语文核心素养发展的需求,整堂课创设了动物比尾巴大赛的情境,通过三个学习活动层层递进,引导孩子们身临其境,犹如走进了童话王国,学习氛围轻松。课堂中陈老师引导孩子们发现小动物尾巴各自的特点,明白了“适合自己的才是最好的”的道理。在教学生字时候既注重字形的教学,又注重了听、说、读、写相结合,识字教学扎实有效,整节课课堂氛围活跃而有序。
新村国奥小学杨力老师对《比尾巴》一课教学设计进行说课。整节课以“探索动物王国比尾巴”这个大任务、真问题驱动学生沉浸到丰富的语言实践活动中,整合汉字的研究、梳理、运用,落实朗读要素,构建教学评一体化的有机体,培植学生对汉语言文字和中华文化的热爱,激发学生对大自然探索的兴趣。
课例展示结束后,教研员陈永杰老师分别对三节课例进行了点评,同时深入剖析了拼音、识字、阅读教学在一年级语文教学中的关键地位和教学要点。为教师们的教学提供了坚实的理论支持和实操方法,整个过程充满了智慧的碰撞和对小学语文教学的深入思考,为老师们今后的教
新教材带来了全新的理念与视角,为大家的教学注入了新的活力。愿借此次活动之东风,教师们犹如扬起满帆的船,在接下来的教学工作中不断深入思考,用心践行,努力落实,让课堂成为孩子们探索知识海洋的欢乐之舟。
(图文/江北区新村国奥小学)
