为深入贯彻国家教育均衡发展政策,推动教育资源共享与优势互补,重庆市九龙坡区实验一小教育集团与“东西一体化”成员校华福小学、锦苑小学教研同步、师资共培,促进教师的专业成长和课堂的提质增效。
开学前后,华福小学、锦苑小学的新老师参加了区实验一小教育集团“青苗”成长系列课程学习,同标准、同考核。首先集中学习师德师风和教育常规要求、随后各学科导师指导备课实践、小组整理常见突发问题并开展集中研讨、模拟处理等,有效帮助了新老师尽快适应学校生活。
10月23一24日,“东西一体化”语数教学研讨活动在区实验一小举行,采用“课例研讨+专家引领〞的方式开展了“教学评”深度学习,来自区实验一小教育集团、华福小学、锦苑小学约150名教师参加。
语文教研聚焦“双新”,共研“教学评一致性”的落地。王谦老师执教《圆明园的毁灭》研讨课,评价指标伴随学生学习活动的全过程,充分落实本单元的语文要素。教研组说课,参会老师评课,对如何落实语文要素,运用充实的资料让学生更加直观感受文字所表达的情感,大家建言建策。
随后,九龙坡区教师进修学院小学语文教研员叶林老师作专题培训。她以高质量教育“培根、铸魂、启智、润心”为背景提出了落实新课标,语文学科亟待解决的三个问题,要以知识本位到育人导向,重视学科实践,优化教学评价,启发指导老师们重视人的成长的培养,让学生在学习过程中不断进步,真正实现以评促学。
数学教研活动中,青年教师郑胜德执教研讨课《条形统计图》,以帮学校提出食谱建议的实际问题为主线,带领学生完整经历收集数据,整理数据,分析决策全过程,利用“小数据,大时代”发展数据意识,感受新时代祖国的飞速发展,提升民族自豪感。
区域数学学科专家、正高级教师吴家平作《教学评一体化实施建议》讲座。他从学习目标始终在场、课堂评价全程跟进、教学活动的板块推进三个方面引导教师们作进一步思考,每个板块要通过具体实例将理论实践化,帮助学生由浅入深思考和构建完善的知识体系,从而提高数学思维能力和数学认知能力,落实核心素养。
东西一体化,共促新发展。区实验一小教育集团将继续推进结对帮扶工作,聚焦“五个一体化”抓落实,提升一体化学校办学质量,形成优质效应广覆盖、深影响的常态。
