2024年初夏，重庆市两江中学迎来了31位怀揣教育梦想的新教师。他们带着对未来的憧憬与期待，踏上了这片充满希望与机遇的教育沃土。为助力这些教育新星“筑梦教育，启航未来”，近日，学校精心策划并成功举行了新教师岗前培训，从新教师师德修养、教学技能、德育工作等方面，系统学习教育教学常规，熟悉学校办学文化、办学特色和各种规章制度，使之能迅速转变角色，适应新环境。引领他们在教育事业的征途上行稳致远。
开班仪式由副校长曹兴强主持。学校党委副书记、校长刘乾明对加入两江中学的新老师表示热烈欢迎，对新教师们提出三点希望，一是以校为家，亲如手足；二是学为人师，行为示范；三是努力学习，勇于创新，并强调教师应具备“三心”，即静心、恒心、爱心。
学校党委书记郑睿作了《“双高”发展及实践路径探索》的微讲座。向新教师们详细介绍了学校在青年教师打造，学生个性发展、“两项管理”、课堂质量等方面的管理，郑书记希望新教师们，从课前准备、课中把控、课堂展现、课后反思等角度狠抓课堂，打磨课堂，勉励新进教师不断学习，提升教育教学质量。
党政办夏于亮主任以“上善若水，厚德载物”为主题，深入浅出地阐释了师德师风的重要性。用“一二三四五六”的精炼总结，为新教师们树立了清晰的职业道德底线，让每位新教师都深知“学高为师，身正为范”的深刻内涵。教务处任小秋主任聚焦于“教师应具备课程智慧”，分享了三十条宝贵的教学经验。这些经验为新教师们打磨高质量课堂树立了标尺。德育处聂家成主任以“做‘三型’班主任”为主题，为新教师们解锁了班主任工作的新密码。魅力型、硬气型、威严型的班主任形象，不仅是对学生成长的呵护，更是对教育艺术的深刻理解与践行。教科处陈彦主任以“教育科研与教师（专业）成长”为主题，以“教育”的甲骨文形态讲述教育的本质，用科研的种子激发新教师们的探索欲。信息技术教师翁升元则用他的专业知识，为新教师们插上了数字化教育的翅膀。从PPT到希沃白板，从音视频录制到动画应用，每一项技能的学习都让新教师们的教学工具箱更加丰富。
青年教师李莉以“一日为椒，终身为教”为题，细述从一年前刚踏上讲台的她，如何在繁杂琐碎的教育教学工作中厘清思路，从容应对，重点分享了她的赛课征途和教学筹备秘籍，为新教师拓宽视野，点亮灵感之光。青年教师谢诗允老师则以“初心如磐，笃行至远”为题，从扎根课堂、见贤思齐、厚积薄发、初心笃行四个方面激励青年教师在今后的工作岗位上不断向外看、向内求、向前走，着力专业发展。初中语文教研组长邓红英以“青年教师专业发展之路”为题，分享了她奋斗拼搏的心路历程，鼓励新教师把握青春，勇于挑战，与卓越同行，铸就辉煌。工会副主席、高中物理组教研组长刘红英以“立德明智，笃学致远”为题，告诫新教师们尽早为自己规划职业蓝图，明确未来方向，用目标导向，以勤奋加持。
新教师们通过观摩优质课程全面学习优秀教师的课程设计、课堂节奏、提问技巧、重难点突破等，激发创新思考，积累实践经验。随后，全体新教师以饱满的热情投入到备课工作中，他们认真学习课程标准，深入研究教材，力求从教学目标的精准定位到重点难点的巧妙突破，为即将到来的课堂展示做好最充分的准备。
初中与高中学段的31位新教师逐一登台课堂展示。他们准备充分、教态自然，或激情洋溢，或沉稳内敛。十五分钟的教学展示，如同微缩的课堂艺术，教师们通过构造情景、展示实例，将枯燥的知识点融入生动的生活实际，引导学生在情境驱动下进行深度思考，实现了知识的有效建构。
评课环节，党政办夏于亮主任从“新形象、新方法、新思想”，对新教师们表示了肯定，并提出“思想性、专业性、逻辑性、实用性”四个方面对新教师提出建议。教科处陈彦主任则从“教什么”“怎么教”以及“教得怎么样”三个方面，为新教师们构建了一个清晰的教学框架，帮助他们更好地把握教学方向。曹兴强副校长强调，关注学情是教学设计的灵魂，希望老师们能够设计出有跨度、有阶梯的问题，引导学生层层递进，深入思考。
“我见”教育观点辩论赛中，新教师们围绕教育过程与结果的相对重要性、儒家思想与法家思想在教育过程中的作用、教育惩戒在教育实践中的必要性、教学过程中的知识积累与知识创新展开了激烈辩论。四场辩论见证了辩手们智慧碰撞。新教师们不仅展现了个人辩论风采，也对教育本质、目的与方法进行了深刻理解，为自己的教育征途注入更多智慧。
此次培训时间虽然不长，但新老师收获颇丰。学习“三新”理念，培育时代新人；丰富教学技能，提升课堂效益；熟悉学校文化，融洽团队关系；快速转换角色，提早进入状态。三尺讲台，传道授业解惑，是教师的责任，也是教师的追求，作为新教师应不负热爱，奔赴山海，保持教育初心，在两江中学这个大家庭“筑梦教育，启航未来”！
（图文/重庆市两江中学校）
