为全面贯彻落实党的二十大精神,落实立德树人根本任务,持续提升学校班主任队伍综合素质、专业水平和育人能力,提升德育工作的质量和水平,重庆第四十八中学校于7月4日下午在阶梯教室举行重庆第四十八中2024年春季德育工作总结会。会议由副校长谭毅主持。
首先进行了班主任德育案例分享。
《春风化雨 润物无声》——魏莹莹。魏老师深情讲述了一个暴躁男孩的故事。暴躁男孩拥有初中生青春期的大多数特征:自我意识强,冲动,莽撞。魏老师用耐心、爱心一点点引导孩子成长,帮助孩子顺利度过青春期,升入理想的高中。魏老师认为,让学生在一个有爱的环境中学习,成长,这些宝贝都会变成我们所期望的那样的人。
《云开雾散终有时,风雨过后是晴空》——周万琴。周老师从学生心理困境出发,讲述了一位学生在人际关系方面及家庭内部矛盾方面产生的心理抑郁和焦虑问题。针对这些问题,周老师采取了一系列心理辅导策略,一场酣畅淋漓的师生乒乓球比赛打开了学生禁闭的心扉,学校、家庭、教师三个层面逐步突破,最终云开雾散,晴空万里。
《让学生真正做回自己》——余理强。每个学生都是独特存在的个体,让他成为他即可,不必成为我。余老师用爱心、耐心和用心去对待和引导学生,借助社会、家庭和学校的有效合力,让学生真正做回自己。余老师就是引导学生成长的一束光。
《每个孩子都是地球上的星星》—— 马红梅。面对一颗并不明亮璀璨的星星,马老师相信他一定会有属于自己的光芒。班主任如何去关爱特殊学生?马老师用心教育,用爱温暖,积极搭建家校共育的沟通桥梁,及时发现孩子的优点,鼓励孩子展现自我,自信绽放。一颗星星的美丽,需要一双关注星星的眼睛,马老师就是一位善于发现星星的光芒,引导孩子健康成长的好老师。
《用心呵护 静待花开》——王方敏。每个孩子都是一朵会开的花,或迟或早,或短或长,一花一草皆生命,一桃一李亦芬芳。王老师讲述了一位特殊学生的成长史。她用积极的的态度研究其“特殊”性,设法为孩子搭建成长的平台,为今后的人生发展打好基础。王老师表示,一名教师的价值,就是引导孩子寻找到自己人生的价值所在。
《没有什么关系是爱所不能触及》——刘渝玲。没有什么关系是爱所不能触及。刘老师娓娓道来,讲述了她从细节中发现,从点滴中关注,及时给予学生关爱和帮助。学生也在和老师点点滴滴的接触中感受到老师的真诚,老师的爱。刘老师表示,所有的相处没有任何的预设,没有任何的假意,有的是真诚相待。没有什么关系是爱所不能触及!
德育处副主任李丹对本学期的德育工作做了回顾总结,并对下阶段的工作做出展望。李主任指出,本学期德育工作坚持以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设和学生干部队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手,始终践行“人人都是千里马”的办学理念,增强德育工作的实效、成效。
德育副校长谭毅对每一位班主任的德育案例逐一进行了细致评价。希望班主任们能在德育案例写作中,不断提升写作的能力和指导学生专业成长的能力,希望班主任借德育案例的分享相互交流、碰撞火花,获取启智润心、因材施教的育人智慧。
袁小林校长肯定了班主任在本学期的努力付出,为学校德育工作做出了巨大贡献,袁校长希望班主任在今后的工作中更加注重教育艺术,严格规范从教,把学生的健康成长放在第一位。
晏祥兰书记表示,希望班主任在管理工作中更加细致,对学生的关爱工作更加专业,在处理各种问题上更加妥当、周贴,在家校沟通上更加紧密,德育管理工作要群策群力,希望大家能够继续深耕德育岗位,不断创新进取,共同推动学校德育工作再上新台阶。
“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”好的德育案例就是一部“活教育学”。班主任们以这次交流为契机,共同探索适应新时代要求的育人之道。育德于心 立德于行。学校相信,在全校师生的共同努力下,学校的德育工作一定能够取得更加辉煌的成就!
(图文/重庆第四十八中学校)