7月3日,重庆市北碚区三圣镇全体教师早早来到503会议室,开始了为期两天的校本培训。上午,大家观看了直播课堂,陕西师范大学涂玉霞教授在《成为独特而优秀教师》讲座中,以“喜欢折腾”的生动自述开场,引领我们探索教育真谛。她精妙地概括了三大路径:一、扬长,即发掘并展示个人教学优势;二、补短,正视并努力弥补自身不足;三、深问,深入反思教学困惑,积极求解。涂教授更慷慨分享了14项创意教学法,诸如“烧脑设计”激发思维,“班级百宝箱”丰富学习资源,“作业四部曲”优化作业体验,“学习帮帮团”促进互助共赢,以及“报喜单”传递正向激励。这些策略直击教学痛点,有效解决了学生听讲不专、作业敷衍等难题,为我们描绘了一幅独特而卓越的教育蓝图。
下午,各学科分为不同的小组,开始课例研修。
综合组聚首三圣学校六一班,共赏黄峰老师《跑:耐久跑》课堂实录。汪兴伟老师细述其在教材体系中的定位与联系,引发老师们热烈反响。大家从新课标及各自学科视角,对黄峰老师的创新教学赞不绝口,交流见解,碰撞智慧。研讨中,优点被提炼,不足亦被温和指出,共绘教育进步蓝图。
英语组也不甘落后,人数少却干劲十足的英语老师们看完课例正在进行如火如荼的课例研讨中,老师们纷纷表示表示这是一堂好课。本堂课是一节语法课,老师以小学绘本的形式贯穿了整节课。结合大单元基于一个特定主题教学,以“A lion comes to a library”这样一个特定情境展开教学,课堂生动有趣,很有代入感,能让学生积极投入课堂。本堂课最大的亮点,就是选取的小学绘本内容,难度适中,贴合课堂知识,能让学生沉浸在故事中,边玩边学就能轻松掌握语法知识点,打破了常规课堂单一片面死板的语法教学模式,很值得借鉴。
数学组内,蒋福杰主任提出研讨要求。随后,老师们观看了《图形的平移》微课与实录,激发热烈讨论。李梅老师率先分享见解,教师们纷纷交流教学设想。最后,蒋主任提出中小学图形平移教学接轨构想,为研讨画上圆满句号,并指明未来教学方向,激励教师们共同努力,优化数学教育体系。
小语组的研讨同样精彩纷呈,聚焦于吴冠中先生那篇情感深邃、难以轻易驾驭的散文《父爱之舟》。在文字的海洋里,老师们仿佛化身为细腻的画家,共同剖析文章的情感脉络与精妙之处。讨论之热烈,恰如文中父爱之深沉,每位教师都怀揣着满满的感触与见解,渴望分享。经过一番深入探讨,大家先是对文章进行了集体剖析,如同细品一幅幅画卷,逐步揭开其背后蕴含的深情厚意。随后,老师们各抒己见,智慧的火花在交流中碰撞,思想的激流在辩论中涌动。最终,这些宝贵的见解与感悟汇聚成一份文字材料,不仅记录了本课值得学习的精髓,更凝聚了小语组教师对于语文教学艺术的共同追求与深刻理解。
活动圆满落幕,教师们纷纷赞叹此番研讨之精妙,犹如甘露滋养心田,对课堂教学实践大有裨益。众人一致认为,此模式当持之以恒,广而传之,以促教育之花遍地绽放。虽一日培训已尽,然老师们意犹未尽,心中激荡着对教育创新的无限憧憬与热情。
(文图/张楸敏)