小暑将至，一声声蝉鸣，带来夏的热情。2024年7月1日上午，重庆市北碚区静观中心校全体语数教师再聚温暖会议室，参加北碚区暑假全员教师分科培训。
上午，王小毅老师的《基于核心素养的单篇阅读教学设计》分别从核心素养、语文素养以及案例分析等方面来进行分享介绍。并着重介绍了统编小学语文教科书安排语文要素，旨在解决语文教育两个基本问题：一是明晰语文把握内容，明确语文学科学什么、为什么学、在小学阶段要学到什么；二是建构符合语文学科基本规律和适应学生身心发展的语言文字。随后便从学习目标的设计、学习评价的设计以及学习过程的设计三部分从几个案例进行解读分析。全面深刻的阐释了如何去进行小学语文的单篇阅读教学设计，为全小学语文教师指明了一定的方向。
下午，北碚区勉仁小学教师钱迎春老师从学业质量方面结合案例进行阐释分享，又再次强调了核心素养以及学习任务群的基本特征。接着西南大学附属小学的周胜华老师分享的《基于功能类别的口语交际教学》，分别从口语交际学什么？怎么学？怎么评三个角度阐释了在进行语文口语交际时要如何进行教学的问题，并从不同功能将口语交际分为：交际，宣传，商讨等几大功能，结合各个年级进行分类和分析，为全体语文教师在今后教授口语交际时指明了一定的方向，以及要达到怎样的效果。随后进修学院教研员辛亚老师分享了《基于标准的学业质量评价》来总结了这一天的培训。
本次分科培训众多专家的分享既高屋建瓴有朴实亲切，既探究索隐又醍醐灌顶，让全体北碚区静观中心校教师获益匪浅。这提示着大家今后将秉持着“舍我其谁挑重担，为观奇景上高山”的担当；恪守“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献；崇尚“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持，在教学路上不断探索前行。相信这些专家老师及学科教育理念一定会带领全体北碚区静观中心校老师划动学习任务群之桨，驶向学习语文新天地。
（文图/唐春花）
