为了进一步总结课题研究过程性经验，促进教育科研结题成果的交流与分享，提升幼儿园保教质量，2024年6月20日上午，重庆市北碚区龙凤桥街道中心幼儿园开展了重点课题“区域推进幼儿园保教质量提升策略研究”子课题《幼儿园小班生活活动中劳动习惯培养的策略研究》课题研究成果展示与结题论证活动。总课题组主持人，进修学院学前教研员周霞出席活动并现场指导，相关子课题组主要成员、天生教育联盟集团园长、教师代表、龙凤中心园全体教师参加了本次活动。
结题汇报 成果分享
首先，课题负责人黄先梅园长进行了研究汇报。她就课题开展的情况，课题研究背景和意义、推进情况、取得成果、存在问题、努力方向等五个方面展开全面的阐述，将课题实施以来的所思所行、所得所获进行了梳理与总结。紧接着，课题组成员刘霞老师、陈晓妍老师以劳动教育故事《“布”期而遇》、《遇见小“莓”好》的形式进行了研究成果分享。两位老师从幼儿兴趣和经验分析开始，分享了教师如何组织和引导幼儿在探索和参与劳动实践活动中，感受、体验、解决生活中关于劳动的相关问题。随后，主持人张靖淋老师带领龙凤中心幼儿园全体教师开展了“《活教育》指导下的劳动教育”现场教研活动，对劳动教育的内涵和劳动习惯培养策略进行了研讨，教师们对劳动教育的“为什么，是什么，怎么样”的问题认识更清晰了，频出的金句得到了大家的肯定和掌声。
现场观摩 深入感受
教研活动之后老师们分成4个组分别进入班级观摩劳动活动。四个班幼儿展示了扎染、手工编织、包饺子、拌凉菜、制作香香饭团等活动，呈现了幼儿在制作过程中获得劳动经验的过程，表现了幼儿从欣赏美到主动去探索美、创造美的情感变化。活动中教师以劳动实践为载体，从劳动体验入手，体现了教师对幼儿劳动情感、劳动技能和劳动习惯的充分关注，充分展示了课题研究的成果。
互动点评 赋能引领
子课题成员老师们观摩了幼儿劳动活动纷纷有感而发，她们都肯定了幼儿园的研究与成果。实验幼儿园万丽老师认为大班“清凉一夏”劳动活动真正做到了“凡是儿童能做的应让儿童自己去做”。杰夫幼儿园夏老师从孩子们在活动中自立、自由、归属感、成就感、专注力的等劳动品质分析，肯定了幼儿园的教育作用。复兴幼儿园萌萌老师透过幼儿劳动行为看到了幼儿园老师在孩子劳动教育上的全面性和丰富性。最后周霞老师展示了她在大班孩子的解析、指导下完成的手工扎染蝴蝶结夹子，并以此展开了对课题的点评，她认为我园课题的体现了“选题富有时代性、理论支撑很清晰、课题研究方法适宜”的特点，完成了预期研究任务，取得了良好的效果，同意子课题结题。随后，周霞老师以子课题研究要落实“切口小、过程要实、研究要落地”三要求对全体参会老师进行了培训和引领。
科研引领强化内涵，课题突破铸炼品质。本次课题结题展示活动画上的是句点，更是崭新的起点。此次展示的研究成果丰硕，未来在教中学，学中研，以课题研究促园所高质量发展!
(文图/刘园源)
