为了帮助年轻教师掌握归类复习的方法，进一步提升期末复习课的质量。2024年6月12日上午，重庆市九龙坡区歇台子小学率领共同体成员校的部分干部和教师赴华美小学，开展教学视导专项活动。
深入课堂，把脉问诊
各学科骨干教师深入课堂，了解复习课堂的具体生态。听教师引导学生回顾和整理知识，形成知识脉络的全过程；看学生的小组合作，近距离、多维度观察师生的课堂表现，全面了解学校复习课教学的开展情况，从专业的视角为老师们"精准把脉"。
晏巧执教第七单元的复习课。本节课，晏老师抓住本单元语文要素“通过语言、动作描写凸显人物品质和特点”展开设计，教学目标明确，教学任务清晰，教学环节紧凑。先请学生自主归纳本单元易错字音、字形，接着以两个任务为主线，将知识点迁移到课外阅读，在文本中巩固，让学生进一步掌握并运用所学知识点。
谭建蓉老师执教《五单元主题复习--感受想象的神奇》。谭老师从两方面引导学生进行系统的归类和复习。一是梳理易读错和易写错的字词并正确书写；二是体会想象的句子，感受作者复杂丰富的情感。学生以小组合作的方式，先进行归纳整理，形成系统知识，然后进行分层练习，学生的综合素养在原有基础上有很大的提升。
顾静瑶老师执教五单元基础选择题的复习。她从学情入手，分析题型，不仅注重巩固基础知识，还有意识培养学生的解题能力，课堂上师生互动、生生互动，查漏补缺的特点在复习课堂体现得非常充分。
示范引领，策略分享
来自共同体学校的申军蓉老师，将精美的插图和文字融合成PPT，详细介绍了她们学校提升语文复习效果的“五个关注”。
指导组的肖中燕老师，将自己多年的复习经验，梳理成提升复习成效的“七个策略”，毫无保留的传授给年轻的教师们。
指导组的陈先琳老师则以经验介绍的方式，详细阐述了她们学校推进期末复习、提升学习效能的策略和方法。
歇台子小学分管教学的杨洪副校长，代表共同体向与会的各成员校分享了歇小在推进期末复习、提升复习效能的措施和方法。
交流心得，整体提升
在交流互动环节，华美小学三位执教教师结合复习课的特点，给指导组的骨干教师们分享了自己的教学设计和课后反思。
此次复习专项视导是对华美小学青年教师整理复习课堂教学策略的一次全方位检阅，更是推动歇台子小学教育发展共同体成员校均衡发展的重要举措。共同体组织的教学大视导，都是直面核心素养，以学促研，从研促课，提高课堂品质与效率，努力消减校际差异和学科差异，让歇小教育发展共同体品牌更响更靓！
（文图/杨洪）
