5月19日，全国高中名校同课异构精品课堂教学展示活动暨基础教育课程教学改革指导与评价研讨会在山西太原成功举办。山西大学附属中学校作为东道主，精心策划并组织了此次活动，邀请了包括东北师范大学附属中学、长沙市雅礼中学、西安市铁一中学、呼和浩特市第二中学、重庆市第一中学校在内的多所全国知名高中参与。来自全国各地的教授专家、优秀教师们齐聚一堂，共同见证了这一教育盛会。
重庆一中副校长周鹊虹、教务处副主任王红旗，语文教师史瑞、英语教师王晶、刘鉴莹、生物教师赵尧、王洋受邀参加展示活动，同时史瑞、王晶和赵尧三位教师在活动中为来自全国各地的教师带来了精彩的课堂教学展示。
研讨会上，山西大学附属中学校长李奋平指出，基础教育对整个教育体系有着重要意义，它是基石，承载着培养学生综合素质、促进学生全面发展的重任，事关国家发展和民族未来，事关亿万学生健康成长和家庭的幸福和谐。而参加本次活动的六所中学，都是本省乃至全国基础教育的排头兵。名校之所以成为名校，不仅在于其拥有独树一帜的教学理念，优秀的师资力量和丰富的教学资源，更在于其勇于探索革新，追求卓越的教育实践。他希望六所学校将合作交流拓展到教育管理的各个环节，通过强强联合，探索中学课程改革与课堂教学的新路径，共同推动教育教学的创新与发展。
此次活动通过同课异构的教学方式，展示不同学校、不同教师对于同一教学内容的独特理解和创新设计。不仅促进了教师之间的交流与合作，更激发了教学创新的活力，提高了课堂教学的实效性。
在活动中，重庆一中的史瑞、王晶和赵尧三位老师分别带来了语文、英语和生物的课堂教学展示。他们凭借深厚的学科知识、精湛的教学技巧和独特的教学风格，赢得了在场师生的热烈掌声。
史瑞老师的课堂针对学生重思想而轻语言，重评价而轻体悟的问题，以“人·兽·鬼——关于阿Q问题中的阅读内核”为主题，直观呈现学生的阅读困境，并以问题为线索，以文本为载体，理通言语及形象背后的思想内核，以“法”的角度总结文本阅读的核心方式。史老师给学生们细腻而深入地讲授了文本阅读由“无我——常我——自我——超我”的过程。课堂幽默而深刻，有欢笑也有沉思，深受师生好评。
王晶老师的课堂从山西当地的著名旅游胜地——晋祠和当地普遍的交通工具——共享单车引入主题，自然而生动。通过不同难度的三个听力任务，由“面”到“线”到“点”，由浅入深，通过明暗两条线索将社会信用的三个方面一一呈现在学生面前，引导学生不断挖掘文本，梳理主题脉络和意义。学生参与度极高，课堂气氛活跃，形成了完整的知识输入和输出的闭环。最后还巧妙地通过藏头诗的方式突出主题，让同学们更深刻地体会到我国建立社会信用系统的重大意义。
赵尧老师的课堂以亨廷顿舞蹈症为主线，围绕真实情境问题的解决来设计和组织教学，引导学生归纳人类遗传病的概念和构建遗传病类型的模型。并通过真实患病家族的遗传咨询为载体，以任务驱动的教学方式，并巧妙借助“微信对话”的生活化场景，带领学生模拟遗传咨询的具体过程。逻辑层层递进，问题环环相扣，高效突破遗传咨询和产前诊断中的重难点问题。最后以亨廷顿舞蹈症的治疗方法的开放式问题，落实基因表达中理论知识的具体应用，并引导学生树立关爱遗传病患者和解决遗传病治疗的社会责任。
三位老师的精彩授课充分展示了重庆一中教育教学的实力和水平，受到了在场师生的热烈欢迎和高度认可，收获了众多“粉丝”，授课结束后老师和同学们纷纷前来添加联系方式，期待后续更多层面的交流。
同课异构的课堂让老师们充分开阔视野，切磋碰撞。而课后的点评和讲座，则在反思总结中沉淀了收获，提升了高度。来自全国的九位有着丰富教学经验和卓越教学成果且长期担任学科教研员的教授专家，对各学科课堂做了精彩点评，并做了主题讲座。此次活动的成功举办，为老师们提供了一个宝贵的交流平台，带来了满满的收获。
早在2021年，由成都七中、杭州学军中学、山西大学附属中学、重庆一中共同发起的拔尖创新人才培养联盟在重庆一中正式成立。三年间，四校通过资源共享、教练互访、学生共训、测试同步、交流研讨等多种形式，初步建立了共建共享的拔尖创新人才培养机制，提升了人才培养的整体质量。
此次全国高中名校“精品课堂”教学展示活动，重庆一中同国内顶尖学校的合作交流得到了进一步拓展和深化。学校将继续坚持开放、合作、共赢，加强与国内外优秀学校的交流与合作，共同推动教育事业的进步和发展，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
（文图/重庆一中）
