春暖花开季，教研正当时。为提升教师专业水平，不断探索有效的课堂教学方法和策略，打造高效课堂，4月24日上午，重庆市江北区华新实验小学教育集团观音桥校区和福宁校区语文组全体教师开展了主题为“低段板块化教学”的联合教研活动。华新实验小学教育集团教导主任李霞主持了本次教研活动。
观音桥校区陈羽老师代表一年级组对一年级下册第六单元《荷叶圆圆》一课，从单元人文主题与内容、单元语文要素、教材解读、课时教学目标划分、学情分析与教法学法、教学流程设计等方面进行了说课。
观音桥校区温钰敏老师执教《荷叶圆圆》一课时，整堂课根据江北区小学语文低段课堂改革要求，以“荷叶姐姐的小伙伴是谁”，“小伙伴怎样说荷叶姐姐的”等问题为动机撬动学生老老实实读书；从字源到联系生活实际生动活泼地拓展了“躺”字；最后通过对比“机”、“朵”两个字的异同引导学生安安静静地书写这两个字。整堂课学生兴味盎然，读得有滋有味，学得轻松，学得扎实。
观音桥校区二年级组以“走进童心童趣，书写精彩想象”为主题，首先由刘娜老师从单元主题、育人价值、语文要素、教学设计四个板块对第四单元进行单元整组的设计说明。
随后胡家佳老师执教《彩色的梦》第二课时，胡老师以字词复习导入，围绕“彩色的梦里有什么”这一主问题展开教学，带领学生走进诗歌、想象画面、拓展仿写。整堂课学生插上想象的翅膀，在声声诗韵中畅游彩色梦境，感受儿童诗的魅力。努力实现会想象，乐观向上，富有生活情趣的育人价值。
紧接着一二年级老师们围坐在一起评课议课，老师们各抒己见，或畅谈优点，或表达困惑，或给出建议，还就有争议的问题进行了深度对话，展现了语文教研组真学习、真思考的教研氛围。
吴校长向各位老师分享了学校校本教研机制自下而上的三个层级，极大肯定了本次教研活动将校本研究的机制、作用发挥得淋漓尽致，特别提到最后研讨环节，四位教研组长提出话题并进行思维碰撞，呈现了校本教研最好的样态。
但校长也感慨道，校本教研为大家搭建了三个平台，第一是打造团队的平台，集团联合教研的形式实现了1+1>2的效果；第二是年轻教师练兵的平台，对年轻教师的成长起到有极大的促进作用；第三是自省的平台，让老师们不断发现自身教学中的问题，不断成长和蜕变。
最后，李青春书记对本次集团联合教研活动进行点评。李书记表示在本次教研活动中，值得竖大拇指的地方很多，比如，教研组的团队意识，比如，两位执教教师呈现的精彩课堂……李书记深情地讲到：“应该让竖大拇指在我们的校园里流行起来！”用竖大拇指赞赏校园里的美好。
李书记还提出，无论语文课堂结构怎样变化，大家都必须注意语言的习得、积累和建构，年轻教师要不断思考和提升自己和学生语言表达的能力和境界，同时，教师也应该思考在合适的地方煽情或留白，激发孩子们在课堂上的思维碰撞。
以教研为契机，汲他人之所长，华新实验小学教育集团语文教研组将继续潜心钻研，行稳致远。
（图文/江北区华新实验小学）
