人间四月，幸是读书，风吹到哪页读哪页。趁着世界读书日，重庆巴川量子学校学子与你一同翻开书本，解锁阅读的四种打开方式。
第一种，演绎。效颦的东施，快乐的王子，自私的巨人，可爱的小羊……来自《寓言故事》与《王尔德童话》的精彩故事，被同学们改编成一幕幕经典的剧目，搬上舞台。
精彩的演绎将大家引入了一个个亦真亦幻的童话世界，也潜移默化地让孩子们明白了许多做人道理，真善美的种子在幼小的心灵里生根发芽。
三年级2班温恩男同学主动申请反串“东施”一角，原本老师和同学有些担心，一个有些内向的孩子来演反串角色，会不会放不开。没想到他将故作姿态的东施演得活灵活现，背台词比平时背课文还认真。
每一届读书节，量子小学部都会根据不同年级的学生特点，打造不同形式的特色阅读活动。故事大王、经典诵读、诗词大会……用一本本经典搭建一座阅读的桥梁，和孩子们共赴一场春日里的书会。
第二种，研读。翻书越岭一段时光，碰撞交换一种思想，读懂读透一类经典……量子初2025届读书节围绕《经典常谈》展开。同学们利用自习与周末时间阅读书籍，在课前三分钟交流讨论，并制作出精美的思维导图，将读经典、学经典、悟经典的阅读思维可视化。
在每一页写下批注，并通过归纳整理，对诸子百家进行对比，细究各学派特点，八年级11班李紫涵同学的读书笔记得到了老师们的一致点赞。
阅读因分享而美丽。本周，初中部还将通过交换书籍的漂流方式，让书香飘溢在量子每一个角落。每位同学在书签写下自己的阅读感受和推荐理由，再将书签夹在名著里一起交换阅读。一次次的翻阅、流传，将赋予每本书全新的生命与意义。而这一本本书也将帮助量子少年，找到气味相投的灵魂，这正是阅读的“BOOK思议”。
第三种，对话。今年高中读书月主题为：时光•土地。土地是时光的载体。余世存在《时间之书》序言中说到：年轻人，你职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。这个四月，高中生们围绕主题词“时光·土地”及必读书籍《乡土中国》，展开了“读·思·创·听·寻”等一系列读书活动。
23日下午，著名作家袁明华走进量子，讲述他远行一百二十多个国家孜孜不倦的追寻心中植物的故事，与量子高中生分享趣味植物知识与他行走中收获的体悟。
如果说，阅读是一座随身携带的避难所，那么有书聚集的地方，就会有不一样的色彩、温度与气质。除了聆听文学大咖分享，高中部的同学们设立“问答墙”，开展有奖竞答；设计量子阅读币、大地书签、乡土包袋等文创产品，在“乡土集市”上进行售卖。同学们还将利用五一劳动节假期，展开“寻证乡土”跨学科PBL项目，对家乡土质地貌、乡土渊源等进行田野调查。
第四种，分享。每个人只能活一次，但是在书籍的世界里，我们通过阅读理解世界、认识社会、寻找自我，可以活很多次。阅读中的世界是开放的、流动的，沉浸阅读的我们是丰富的、广阔的。
读书日当天，量子国精部举办了读书分享会及漂流活动。向星月老师和初一到高二的学子纷纷登台，推介他们心目中的好书，并分享自己的心得体会。
夏海蓝同学推荐的书籍是莫言的《丰乳肥臀》，他细致剖析了看似诙谐题目下的尊重与爱。跟随着他的分享，同学们仿佛回到了那个弥漫着硝烟的年代，看见了那位坚强的母亲。
除了现场的分享活动，国精部还将选取了10位同学的书籍推介语在书吧旁进行展示。其中既有《蛤蟆先生去看心理医生》这类专业入门书籍，也有《简爱》《活着》这类不朽经典。
总会有书带我们去未曾到达的诗和远方，总会有书与我们的生命产生振鸣。去阅读，去获取知识，提升思考，在有限的时空获得不同的视角和体验；去阅读，去健全感知力、共情力、牵引力，理解自己、他人和世界；去阅读带着书的滋养，去学习生活，去过不一样的人生……
（图文/重庆巴川量子学校）
