多彩朝阳，微风习习轻似烟，画里缙云，风和日丽放光彩。4月10日至11日，为进一步深化课程教学改革，推进课程方案和课程标准落地实施，提升全市中学地理教师的业务素质和教学能力，指向核心素养的“新卓越课堂”重庆市高中地理优质课大赛在重庆市朝阳中学举行。来自全市各区县的35名评委、50名参赛教师、700余名观课教师参与了此次大赛。
老师们的课堂教学精彩纷呈。其中，A组7号选手借助“潭门渔民阿坤打渔”这一情境，以“发现台风-躲避台风-预报台风”为课堂线索，引导学生探究三类地理信息技术的特点及应用，增强学生学科自信，激发学生探究欲望。该选手从重庆北碚山火“灾始起火、灾中救火、灾后防火”3个环节展开学科知识应用，渗透乡土地理，培育学生人地协调观。
B组1号选手以“战时北碚，现代北碚，未来北碚”为线索，引领学生共同探索北碚土地利用方式的转变，领会城乡空间结构合理布局重要意义。整个赛课思路清晰，条理分明，令人印象深刻。B组3号选手从金珠苗寨到秀山四十年总体变化，围绕秀山西街，深入浅出地为我们讲解秀山这四十年土地利用变化的原因及意义，从而理解城市空间结构合理布局的重要意义。
C组2号选手以滩涂上的互花米草为线索，从揭秘互花米草引种之因、审视护花米草入侵之果和构思互花米草治理之策三个环节，非常巧妙地讲解了自然环境的整体性。C组4号选手以美国黄石为情境，以讲故事的形式，例举了美国黄石地区不同时期自然环境的演化进程，整节课堂轻松有趣，情境深入人心。
D组8号选手通过搭建大小水杯模拟城市体系，水杯的水溢出模拟城市辐射功能，将难理解的概念形象展示出来，激发学生学习兴趣。
E组3号选手以一封废弃打印机的来信为情景，设置了“迷踪寻家”、“拆解毁家”、“护国保家”三个环节。每个环节让学生角色扮演废弃打印机讲出自己的困惑。同时让学生观察电子废弃物的组成，加深了学生的参与度。整堂课脉络清晰，内容连贯。
E组6号选手以重庆市朝阳中学编辑社出版一期环境报为情景，整节课分为主题解读、版面讨论、政策措施三个环节，以学生为主体，引导学生了解概念，理解污染物跨境转移的危害及解决办法。整堂课设计新颖，学生参与度高。
比赛中，各位参赛教师遵循新课程标准，立足核心素养培育，渗透乡土地理情感，充分落实了立德树人根本任务。他们精心的赛前准备、独特的设计思路、精湛的教学方法，赢得了观摩老师们的阵阵好评。
闭幕式上，评委专家们对此次赛课进行了深度点评。点评主要围绕课标解读、情境选择、教学组织、教学语言、教学评价等方面展开，同时也建议需要在课标解读上更有精度、在教学内容挖掘上更具深度、在教学素材组织上更有整合度。重庆市教育科学研究院地理教研员张文革老师宣读了获奖名单。他在总结讲话指出，大赛的选题挑战性强、竞争很激烈、组织严密有序、选手教学水平高。他希望获奖选手再接再厉，回到学校和所在区县发挥好传帮带作用，希望各个区县教研员和教师认真做好复盘总结工作，希望所有的参赛教师进一步优化教学设计，打磨和物化教学成果。
踏遍青山寻春意，这边风景胜四时。此次的地理优质课大赛，既为全市地理教师搭建了一个研究学习和自我展示的平台，也全面展示了课堂教学改革创新成果，充分发挥了优质课在课程教学改革创新中的引领作用，对于提高全市教师教育教学能力，促进全市教育提质增效、实现教育目标发挥了重要作用。
（文图/重庆市朝阳中学）
