为落实立德树人的根本任务、发展素质教育的重要内容，了解心理健康知识，遵循学生成长规律，实现科学育人。2024年4月1日重庆江北新村同创国际小学和江北培新小学联合开展了两校德育中心组活动，组织班主任参加心理健康教育专题培训，旨在提高班主任对孩子们的心理健康教育能力。
同时，重庆市余时琴班主任工作室协同策划并参与开展此次活动。
本次荣幸地邀请到了重庆市妇幼保健院儿童保健部王念蓉主任，为班主任们做儿童青少年心理行为问题专题培训。从医生的角度，对孩子常见的心理健康问题进行了专业讲解。
王主任先概述了青少年近十年的发展情况，心理健康蓝皮书里的报告让老师们唏嘘不已，儿童心理健康问题不容忽视，特别是检出率较高的ADHD。接着重点为老师们讲解了注意缺陷障碍、抽动障碍、情绪障碍三种常见心理问题的症状、识别、应对等专业知识。老师全神贯注，在聆听中找到了平时教育时困扰我们的各种问题的根源。比如长期注意力不集中，喜欢打骂人，冲动易怒，不改正错误等等现象背后，可能有需要老师特别关注的心理健康问题。
最后，王主任还有针对性地从课前、课中、课后给予了老师们可操作的策略指导。比如和孩子约定手势提醒、选择性忽视、游戏植入课堂、给孩子找伙伴帮扶、座位不靠窗、鼓励记笔记和适当活动等等，这些策略背后是对孩子的科学教育，也是充满温情的人文关怀。王主任为老师推荐了专业读物，相信了解越多，认识越科学，教育越有底气。
以前大家是靠爱和情怀在应对孩子们的各种心理问题，今后大家会更科学地关注孩子的心理健康。正确理性地应对各种孩子的心理健康问题，并且充分发挥我们的纽带作用，架起家庭、学校、医院的桥梁，让心理“感冒”的孩子能够得到及时的帮助和治疗。
（图文/江北新村同创国际小学）
