近日，重庆市徐悲鸿中学校初2021级数学老师贺小玲获江北区2024年初中数学优质课竞赛一等奖。
“短短初中三年，我可能改变不了一个孩子的一生，但我总是期许着我可以成为某个或者某几个孩子人生成长路上的明灯，让他们因为喜欢我而喜欢数学，因为喜欢数学而喜欢我！因为喜欢而对生活充满热爱!”提及为何选择成为一名教师，贺老师表示这是由于自己的人生轨迹深受老师的影响，而自己也想在教育这条道路上有所建树，为更多孩子指引方向。
教育不是把水桶装满，而是点亮那盏灯。在贺老师的眼里，每个孩子都有自己的长处，她也总是鼓励孩子发现自己的闪光点。“我时常告诉学生，成绩不是评判一个人好坏的标准，在学会学习之前，我们要学会做一个有担当、有责任心的人。首先我们应当为自己的人生负责，找到自己的闪光点，做一个自信大方的人。当我们自信、从容、大方地面对自己的人生时，你会发现你的每一步也就走得不那么艰辛了！”
数学是一门基础学科，与其他学科相比大有不同。“首先是学习方法不同，数学需要掌握方法和规律，要在运用中理解，在理解中运用。其次是学习难度不同，数学学习难度较大，需要具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力。”贺老师表示，在教学中，自己注重培养学生的计算能力以及阅读理解能力，加强学生对数学思想的理解，再进一步培养学生独立思考的能力。
课堂之外，贺老师还坚持以生为本，主张通过多元评价激活学生成长活力，点燃他们内心的渴望。“除了成绩，对学生人格的塑造也是至关重要的。比如当我们看到学生礼貌待人、乐于助人，主动参与班级活动等为人处世方面的进步，都应当给与肯定和表扬。”
六年的育人生涯中，贺老师遇到过棘手的事，更收获了许多幸福与感动。
她倾注于学生身上的，是有教无类，是关注学生长处，是平等尊重每一个孩子，对每一个孩子充满期待；而她收到的回馈，是学生发自心底的关心和记挂，是每次面对挑战时的坚强后盾。“比如这次参加赛课，出发前一天，孩子们一直为我加油，叫我不要紧张！我很高兴能以这种亦师亦友的角色，融入到孩子们的生活中，一起分享彼此成长的点滴。”贺老师感慨道。
教育是一份长久的事业，需要始终保持一颗进取之心。对于未来的规划，贺老师表示自己依然要沉淀下来，潜心教学，不断提高教育教学水平；其次是在第二个六年积极成长，积极参与各项比赛，争取在下一次赛课中拿到参加重庆市赛课的资格！
（图文/重庆市徐悲鸿中学校）
