正是一年春好处，扬帆奋进正当时。为落实立德树人根本任务，构建班主任的成长平台，提升班主任的核心素养，锻造一支师德高尚、专业性强、有教育智慧的班主任队伍，重庆一中教育集团举行了2024年青年班主任基本功大赛。此次比赛共分为“带班育人方略”和“主题班会优质课”两个项目。2024年3月25日，在重庆一中2024年青年班主任基本功大赛“带班育人方略”决赛中重庆一实王青青、余银老师均荣获特等奖，其中王青青老师获得现场最高分。
王青青老师的育人主题是“边角曲直丈量心灵世界 点线面体培育有志青年”。
所做的第一步，是通过从“心”出发、以“爱”温润、 定“规”律行 ，如同3条直线，把48个散点收拢成形，让班级变得温暖有序。
所做的第二步，是用班委建设、多彩活动和家校共育，如同三个支点，把班级三角形粘合得更加紧密，让孩子们稳步疾蹄在班集体中团结向上。
所做的第三步，是用“通晓世事”、“行在校园”、“走出校园”等方式，引导学生开拓视野，放眼世界，如同在班级三角外以曲线画圆，为班级与更大的世界建立连接。
近两年的时间，立足班情，学生个性鲜明，融合困难，我们通过心、爱和规矩，聚点成形，让班级变得温暖有序；通过班委建设、多彩活动、家校共育，三个支点，稳步疾蹄，优化班级管理；着眼未来，放眼世界，培育心系家国的有志青年。
余银老师的育人主题是“以熹微灯火 点燃滚烫星河”。
她认为：“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河”，这便是她坚守在心里，贯彻于行动中的育人理念。从教路上，她一直努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火，点燃滚烫星河。
培养“行事有尺度，做人有气度，生活有热度，灵魂有温度”的四度好少年是她的班级总目标。对此，她从四个方面分别针对性地培养四度好少年。
完善制度，滋养德行，行事有尺度。一言一行养习惯，有规有矩成方圆。通过习惯养成、班级基本制度、群星合作的梯级管理模式三个方面培养“行事有尺度”的少年。
优化环境，陶冶情操，做人有气度。通过文化养班和环境育人两个方面，增强班级文化认同，引领进步激励发展。
系列活动，润泽成长，生活有热度。通过积分活动、和谐竞争；仪式满满、向阳生长；合理契机、赋能助力三个方面，在多彩活动和精美仪式感中培养热爱生活的阳光少年。
互动对话，浸润心灵，灵魂有温度。她认为班级活动的内核在于互动，互动的底色便是爱。在师生互动上，通过心语信箱，与学生做知心的朋友；在家校互动上，通过家校合作，与家长做信赖的盟友。实现了心与心的沟通，情与情的交流，爱与爱的交融。
望远山而前行，知不足而奋进。在教育这个道路上，不愿做苦行僧，也不愿做蜡烛，想做有电源的灯，唯有生命有质量，才能在教育的路上走得更久更远，才能一路用自己的熹微灯火，点燃滚烫星河。
班主任是学校贯彻国家教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。一个学生遇到好班主任是人生的幸运，一个学校拥有好班主任是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好班主任，更是民族的希望。教育是鲜活的，有生成、有碰撞、有智慧的火光。
今后，学校将继续在高新区“科创高新、智慧教育”发展理念和重庆一中“尊重自由、激发自觉”办学理念指引下，不断丰富重庆一实“温馨德育”内涵，坚持育人为本、德育为先和全员德育，创新德育抓手，鼓励更多的优秀教师从事班主任工作，搭建更高水平的德育工作交流平台，强力提升铸魂育人实际效果，努力将学校德育工作不断推上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
（文图/王青青 余银）
