伴随着龙年新春的气息，新学期如约而至。重庆科学城石板小学校数学低年级组于3月5日上午开展了教研活动，同时也接受了校内集体视导。
本次活动在1.1班教室开展，由一年级杜询珣老师执教《解决问题》一课，刘奇校长，李宏伟副书记及低年级组全体教师参加活动。
一开始，杜老师用游戏激发孩子浓厚的学习兴趣。接着，出示画图情境，组织学生讲解意图及发现的数学信息和问题……
课堂上，杜老师让孩子通过读一读、想一想、圈一圈，画一画，说一说等方式，引导孩子们主动思考、解决问题。随后，点出题目中的“4个人一起做”这一多余的无关信息。让孩子们意识到这是与需要解决的问题之间并无关联的条件，从而成功地排除就多余信息对解决问题的干扰。
最后，教师通过追问“我们算出的结果是不是对的呢？你有什么办法来检验吗？”不仅培养了孩子严谨的问题验证意识，更让孩子对加减法之间的联系有了更深刻的领悟，很好地促进了学生解决问题的能力和应用意识。
课后，低年级组全体教师一起评课议课，杜老师分享了自己的教学反思和心得体会，同时其他教师也积极发言，交流了自己在《解决问题》教学中的体会和收获。
本次活动教师们对《解决问题》章节的教学目标有了更清晰的认识，为后续教学提供了明确的指导。通过观摩和讨论，教师们学到了多种有效的教学方法，为今后的教学提供了更多的选择，也促进了教师间的学习交流，为低年级数学育人质量的整体提升奠定了基础。
展望未来，石板小学将继续深化低年级数学教研活动，不断提升教师的教学水平和学生的问题解决能力。学校将持续关注低年级数学教学的最新动态和趋势，及时引入新的教学理念和方法。同时，还将积极开展学生实践活动和拓展课程，为学生提供更多的学习机会和挑战。
探索无涯，教学有道。本次活动圆满结束，学校也将继续践行区域新智慧教育理念，课堂教学坚持以“问题引学，情境创学，活动互学，评价优学，数字助学”为引领，以“目标精准度，方法适切度，思维活跃度，数字融合度，效果达成度”为准绳，为提升数学课堂的新智慧教育品质，为促进学生数学核心素养的培养提高而不懈努力！
（文图/黄敏）
