为深化基础教育教研转型，推进教研工作高质量发展。近日，重庆市基础教育校本教研示范校建设工作推进会在重庆两江新区金渝学校教育集团金渝云创小学校举行。
本次活动由重庆市教育科学研究院主办，重庆两江新区教育发展研究院、重庆两江新区金渝云创小学校承办。会议以“互学互鉴·美美相长”为主题，旨在充分发挥优质学校校本教研示范引领作用，助推学校教育教学深入变革，推动教师专业成长，促进学生全面发展，奋力开创基础教育教研工作新局面。
会上，重庆两江新区教育发展研究院党支部书记、院长曾万学以“共襄盛举·智探教研”为题阐述了自己对校本教研的独特见解。他指出，校本教研是提升学校教育教学质量的重要举措，是推动学生、教师和学校高质量发展的强大动力，各中小学校要聚焦“教学真问题”，实现“人员全覆盖”，切实开展好校本教研活动，促进学校教育教学质量提升。
重庆市教育科学研究院基础教育科研所所长余朝元宣读《重庆市教育科学研究院关于2023年重庆市基础教育校本教研示范校评选结果的通报》，确定重庆市万州区复兴幼儿园等43所幼儿园、重庆市万州区红光小学等37所小学、重庆市万州区文德初级中学等25所初中、重庆市万州区特殊教育中心等6所特殊教育学校为2023年重庆市基础教育校本教研示范校。巴南区李家沱幼儿园、合川区特殊教育学校、两江新区金渝学校、重庆市育才实验学校、酉阳县桃花源小学校、万州区中加友谊小学六所学校作为2023年重庆市基础教育校本教研示范校代表在活动现场接受重庆市教科院授牌。
重庆两江新区金渝学校教育集团副校长、金渝云创小学校执行校长张勇以《凝聚“三力”，成就高质量校本教研》为题，从思想力塑造、引领力强化、创造力激发三个方面，分享了金渝学校教育集团校本教研实践与探索。巴南区李家沱幼儿园院长刘媛以“幸福·育心”为主题，介绍了幼儿园以研促教，开展高素质、专业化、创新型的特色校本教研之路。合川区特殊教育学校校长文晓莉以“行知行·特别爱”为题，分享了特殊教育学校的校本教研体系建设之路。重庆市育才实验学校副校长牟银勇重点阐述了该校校本教研实施内容，凸显了学校的督导听课经验举措。西南大学教育学部教授、博士生导师范蔚以“基于学校更新的校本教研”为主题开展校本教研专题讲座。范教授从校本教研的基础理论出发，提出教师是教研的主体，教研应为促进师生共同发展服务的思想。
重庆市教科院副院长万礼修做总结讲话。他指出，校本教研是教研的基座，需树立起人人教研的意识；各中小学校、幼儿园要制定切实可行的校本教研计划，加强对校本教研计划质量的管理，在实践中不断反思与总结，及时调整，让校本教研落到实处，助力全市基础教育高质量发展。
金渝学校教育集团始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。以基础教育校本教研示范校建设为契机，聚焦思想力、引领力、创造力三个核心要素，树“金”理念、筑“金”模式、搭“金”平台，不断深化学校教育教研工作转型，推进教研工作高质量发展！
（图文/两江新区金渝云创小学）
