王颖，西苑小学科学老师，教研组长，区级青年骨干教师。
教育理念：尊重学生，相信学生，发展学生。
王颖认为，教育是教学相长的过程，老师和学生互相促进，共同进步。老师需要练就发现美的眼睛，每个学生都有自己的长处，应该发现他们的特点和能力并加以引导。学生能超越老师，是对老师最大的肯定，她甘当学生成长的“铺路石”……
“熊孩子”也有春天
在小学，几乎每个学校都会有几个让老师头痛的“熊孩子“。一次六年级科学测试后，王颖老师收上试卷进行批改，其中一张让她大跌眼镜——卷面如鬼画桃符一般，选择题“ABCD”四个选项竟然能写出：“EFGHIJK…..”，简答题也乱写一通，这到底是谁的试卷？经过她和班主任一起对笔记进行侦查，很快锁定了小嘉同学（化名）。
小嘉是年级出了名的“熊孩子”，王颖老师平时对他也格外地关注，这次他对待测试的态度让王老师尤其重视。于是，她第一时间把小嘉叫到了办公室，询问原因。原来是他认为科学课和升学没有多大关系。王老师告诉小嘉，小学科学是为中学的学习打基础，同样需要重视，应该端正学习态度，认真对待每一门学科。
王颖老师觉得要端正小嘉的学习态度，还需要家长配合。于是，她立刻把这张试卷拍照发给小嘉的爸爸，并发信息：“父母是孩子的第一任老师，孩子的一言一行都深受父母的影响，希望大家能给孩子传达正确的观念，助他拥有更美好的未来。”小嘉的爸爸看到信息后，马上给王老师打来了电话，进行了反思，并坚定地表示：以后将认真督促孩子学习，端正孩子的学习态度，让孩子认真地对待每一门学科。随后，要求小嘉重新做了一次试卷，端正态度后的小嘉得到了优秀等级。
有了家长的配合，加之王颖老师对小嘉的循循善诱，此后，每次布置科学小任务，小嘉同学都能积极主动地完成，体会到了学习的乐趣与成就感。最后，小嘉顺利进入了中学学习。良好的家校共育能促进孩子成长，好的学习态度能伴随他一生。
一次对教育的坚守，让“熊孩子”迎来了春天。
让“好奇心”伴随孩子的一生
班上的小轩同学——一个身材小小的男生，却是最喜欢到王颖老师办公桌前探索的孩子，他对王老师放在办公桌上的各种教具充满了好奇，大到地球仪，小到岩石标本，都被他研究了个遍。
“王老师，这是做什么的？”“王老师，这是不是模拟呼吸的模型？”“王老师，下节课上什么内容？”小小的脑袋里总是充满了问号。每当此时，王老师都不会轻易回答他，她要待小轩充分地应用各个感官观察，提出自己的猜想，再引导他发现。王颖老师深知：孩子的好奇心是求知路上的明灯，应该保护好孩子的好奇心和求知欲。
王颖认为，老师不是高高在上的权威，书本上的知识也不一定是亘古不变的真理。她常常给学生说“科学知识包罗万象，人类在大自然面前是很渺小的，有许多未知的事物需要你们去探索”“老师不是万能的，不可能什么都知道，所以你们要学会查阅资料，学会学习，学会探索……”从这个角度来看，保护好学生学习的热情，教会学习方法比知识本身更重要。
只有重视课堂教学，加强课堂趣味性，注重实验教学，激发学生学科学、用科学的兴趣，才能引导学生主动学习、思考、实践。
做学生成长路上的“开明老师”
作为一名科学老师，王颖思想开明，热爱探究，喜欢动脑，积极参加各种科技活动，为学生做榜样，这也潜移默化地影响着每一名学生。
小俊同学，平时少言寡语，每当自己有新发现时，下课就会缠着王颖说个不停，每当这时，王老师会耐心地倾听他的分享，每次都会表扬他爱学习、爱思考，长此以往，小俊就会更积极地向她分享自己的发现。小俊是个喜欢安静，爱看课外书籍的孩子，渐渐地他在科学课上变得爱举手发言了。凭借他对探索未知的热情，做事专注的态度，他未来一定会在感兴趣的事情上有所建树。
王颖深谙，注重培养学生的核心素养，致力于保护学生的好奇心和求知欲，激发学生科学探究的内在动力，才能为学生终身发展打下坚实的基础。
由于在教书育人上认真踏实，多年以来，王颖任教的科学监测成绩在高新区排名前列；连续两年，年度考核“优秀”；获得校级“成绩突出教师”荣誉称号。多次论文获国家级和市级奖励；重庆市中小学实验说课暨创新实验操作活动一等奖；重庆市青少年科技创新大赛科技辅导员科技创新成果一等奖；重庆市青少年科技创新大赛科技辅导员科教制作二等奖……
教育之道，上载国运，中养世风，下育人才。基础教育在培养创新人才、实施科教兴国战略中，肩负着重要的历史使命。
近年来，重庆高新区抢抓成渝地区双城经济圈和西部（重庆）科学城建设的战略机遇，围绕“科学之城·创新高地”区域发展总体定位，确立了“科创高新·智慧教育”的发展理念，以“新智慧教育”推动区域教育高质量发展。
教育向“西”,“苑”来有您。重庆科学城西苑小学在教育实践中，坚持先进的办学理念，追求多元化的人才培养模式，面向全体学生，全方位、全过程地关心每一位孩子的健康成长，关注每一位孩子的多元发展，努力办高质量的公租房小学。涌现出一大批爱教如命、爱校如家、爱生如子、兢兢业业、率先垂范、深耕课堂的好老师，他们坚守着“为党育人，为国育才”的教育初心……
（文图/张涛 王颖）
