为推动基础教育教学质量的提升，进一步加强教师教育教学水平，充分体现优质教育和终身学习的特性并惠及所有人。9月6日，由重庆两江新区教育发展研究院组织的2023年“基础教育精品课”遴选工作暨培训会在重庆两江新区金山学校云翠校区召开。来自全区50多所学校的240名代表济济一堂，描画新课程改革的新愿景，共议新区智慧教育的新篇章。
金山学校党总支书记、校长徐龙海致辞。徐校长向一直关心、支持、认可金山学校办学成绩的两江新区教育局、两江新区教育发展研究院表示感谢。徐校长提到，精品课遴选活动激发了金山教师奔赴教育的激情、绚烂了金山教育发展的天空，金山取得的丰硕成果得益于顶层设计有高度、挖掘制作有深度、后勤保障有温度、共享应用有广度，恰恰契合了金山至善教育理念——至臻至美致久远！最后，徐龙海校长祝老师们在新一轮基础教育精品课遴选中再获佳绩、再赴新高。
随后，两江新区教育发展研究院副院长彭廷学宣读2022年基础教育精品课优秀组织单位，并向获奖学校表示衷心的祝贺。彭副院长与其他参会领导为获奖学校颁奖。
接下来，两江新区教育发展研究院智慧教育教研员张杭美老师做2022年精品课遴选工作总结报告。张老师提到，两江新区积极响应推进教育数字化战略号召，紧扣“数字重庆、智慧两江”的发展大局，掀起了广泛且深刻的数字革命。从2021年起，新区以基础教育精品课遴选为抓手，得到教育部、市教委的坚强领导和市技装中心的具体指导，2022年精品课活动中，各中小学组织推荐校级精品课520节、评选出区级精品课86节、入围市级精品课64节、入选教育部精品课14节、2节实验课入选教育部实验精品课，两江新区获评市优秀组织单位，3人获评先进组织个人，一组数据看出两江精品课创作的优质水准。张老师指出，得益于新区教育局、教发院领导的高度重视，政策支持和实施保障，精品课围绕五个方面推进：一精心制定活动方案，二及时组织召开启动会，三加强精品课培训工作，四持续开展选、听、评、研，五认真组织专家评选推荐。“五个一”概括了去年工作如何有序、有效、有力的开展。从领任务、股干劲到聚云端、全覆盖，从研指标、磨精品到创课堂、育强师，再到建机制、促应用，欣喜地看到多部门配合协作工作，确保遴选活动活动持续、高效、健康的发展。
风起扬帆时，能者立潮头。立于大力推进教育数字化工作的新起点上，张老师指出，紧跟教发院“抓好精品课创作、评选、推荐工作；抓好精品课总结、推广、应用工作”两个工作抓手，齐心协力、多措并举，共创智慧教育精品课常态化。张老师鼓励老师们聚焦数字教育核心为题、真实问题，深化研究、系统集成，以数字赋能推动两江新区教育高质量发展。
来自两江新区金山学校的刘小碧老师，两江新区竹林实验学校陈莉萍老师，重庆礼嘉中学刘依倪老师分别做大会交流，分享各自学校开展精品课遴选工作的经验与思考。
重庆教育信息技术装备中心资源一部文祯武主任从国家政策的站位高度做相关工作引领。文主任说到，从会场热烈的氛围可以感受到两江新区教育人的工作激情，也看到了两江新区教育局、教育发展研究院搭建的优秀舞台。他从三个方面指导工作的推进：一领导重视，这体现在真实的行动上，体现在教育组与技术组互相协同作战上；二精心打磨，要给予教师时间，要体现集体的智慧和力量；三把握要求，做好细节，细节决定成败。
文主任强调，思想指导实践，只有提高工作站位、明确目标要求，才能扎实推进工作。精品课遴选工作背景是为深入贯彻党中央国务院“迈向教育现代化”的决策部署，深化教育教学改革，推进数字化转型，推动我国成为“学习型大国、人力资源强国、人才强国”的要求。教育信息化十大战略任务其中一项便是明确加快信息化时代的教育变革，精品课遴选具有“激发教师教学热情、汇聚优质教育资源、服务学生教师使用、促进教育优质均衡发展”四大优势，在教育部教育教学改革行动中依然保留精品课遴选活动，足见其具有现实和长远的意义。
文主任说到，2021年重庆市向教育部推荐600件作品，脱颖而出115件部级精品课，获奖比例达19.17%。2022年，此项比例提升至36.67%，高于全国平均水平，领先西部地区。同年，两江新区入选部优14节课，数量比例达35%，亦高于全国、全市平均水平。以上数据，鼓舞了老师们的创作积极性。文主任最后祝愿两江新区基础教育精品课遴选在新赛道上再开新局、再创佳绩。
两江新区教育发展研究院曾万学院长发表讲话，曾万学院长代表两江新区教育系统向市级单位领导专家和金山学校一并表示衷心感谢，向取得了优异成绩的个人和先进集体表示诚挚的问候和祝贺，向精品课付出艰辛劳动的领导和同志们表示衷心感谢。曾院长说到，成绩值得表扬肯定，问题亦需总结反思。尽管我们取得了一定的成绩，但区内学校与学校之间、学校内学部与学部之间的参与面差异较大；同时在重视度和理解度层面上，中学段与小学段存在差异，各学校的管理意识亦存在差异。在《基础教育课程教学改革深化行动方案》第二大行动总纲提到：“通过精品课遴选、教学成果推广应用、带动各地各校广泛参与，不断深化教学改革，提高教学质量。”以基础教育精品课遴选为抓手，引导广大教师深入研究课程教学内容和课堂教学规律，创新教学设计和教学方法，鼓励指导每个教师积极参与各级精品课遴选。
曾院长强调，精品课遴选是国家建设国家级、市区级智慧教育平台的国家战略，也是提升教师教育教学水平和教师个人素养的展示平台。遴选工作需要各学校分管教育的领导落实到课堂亲自抓，需要参与的老师用好国家智慧教育平台，选择合适的赛道，错位错峰选题，注意扬长避短。
曾院长的殷殷之词是对新区教育的温暖关怀，他借怀进鹏部长对智慧教育的四字理解“应用为王”，期望老师们以精品课遴选工作为契机将教育智慧总结、推广、应用，鼓励广大新区教师以智慧之力厚植教育之本，以教育之强夯实现代化之基。
重庆教育信息技术装备中心资源一部龚文娟副主任做基础教育课程精品课创作培训，重庆市教育信息技术装备中心条装部副主任赵雪彬为大家带来基础教育实验教学精品课创作培训。两江新区市级平台管理员胡朗老师、国家级平台管理员陈沁媛老师分别做平台应用说明指导。
智慧教育需要智慧的教师。正如教育部长怀进鹏指出，“数字教育应是开放合作的教育，开放合作已经成为推动新时代教育变革创新的关键要素。”本次“基础教育精品课”遴选工作会暨培训会，进一步提升了全区教师利用信息技术创新教育教学的方式方法，实现优质教育资源共建共享，也为全区基础教育高质量发展注入了新的动力。让大家精诚合作，持续挖掘技术潜力，以精品课之强夯实智慧教育之基，谱写教育现代化两江新篇章。
（图文/黄馨慧 许珊珊）
