赋能新教师成长是抓好教师队伍建设的重要一环。近日，重庆市徐悲鸿中学举办新教师入职培训会，促使新教师全面了解学校文化和管理制度，提高专业水平和师德素养，尽快适应教育教学工作，掌握教育教学的方法和技能。
黄先进书记以《从以文化人走向以美育人 文化建构和育人体系建构》为主题开展专题讲座，通过回顾徐悲鸿先生的人生追求与艺术成就，阐述徐中“从以文化人，走向以美育人”的特色办学内涵，以及构建起的符合时代发展需要及学校特色的育人体系。
黄先进书记还以《初中教师教书育人的基本要求以及专业成长路径》为题，从认识到实践对新教师进行培训。
黄书记指出，教师是影响学生学业质量的重要因素；教师是学校发展最直接，也是最大的变量；教师发展方能发展学校。基于这一定位，新教师要再认识初中学段、中考对学生的重要性、关键性。在教学实践中，新教师要注重学生的学科核心素养的培养，抓住“四分”，即抓平均分，提优分率；提升总分，抓双分优秀。由此，教师在日常授课中就须达到“管好、讲懂、教会”这三级课堂目标，由要分数，导向要“人”的分数。
班主任是班级的组织者、领导者、教育者，是班级的灵魂。为加快新班主任的成长，陈容校长从班主任工作职责、怎样建设班集体、制定班主任工作计划的相关知识、班主任工作总结的基本要求与一般格式、开展班会活动的必要性、主题班会的基本形式六个方面进行了细致的培训。
她强调，一个优秀的班主任应具备高尚的思想品德、坚定的教育信念、较强的组织管理能力、敏锐的观察能力和较强的语言表达能力、较强的人际关系、广泛的兴趣爱好六项基本素质，希望新班主任们在教学中创建和谐的师生关系，做一名快乐的班主任。
任其平副校长从目标、常规、课堂教学三个方面，帮助新教师尽快完成角色转变，适应教育工作岗位，走好在徐中任教的第一步。好课的标准是什么？如何上好一节课？任其平副校长根据在座老师的解答，提出了徐中在教学实践中凝练出的课堂“三级目标”和“五要素”。
“一句话，我们要打造的好课一定是有浓厚学科味的、立体的、生动的、有生命的、学生喜欢的、以美育人的进步课堂。”任其平副校长总结道。
没有优秀的个人，只有卓越的团队。任其平副校长表示，老教师将全力协助新教师开展好日常的教学工作，希望新教师们锤炼教学本领，在徐中展示自己的教学风采，为打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍贡献力量。
千帆竞发东风助，正是扬帆远航时。在充实的培训中，新教师们领略到学校科学的管理模式、独特的教育理念、高效的教学方法。徐中将在新学期凝聚新力量，持续加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，为高质量教育发展提供人才支撑。
（图文/重庆市徐悲鸿中学）
