信息时代，“双减”背景，智慧化校园如何建设？越来越多的学校和教师意识到数字化教育资源的重要性。用资源库建设实现优质均衡，让共建共享赋能课改，真正实现学校因老师而丰富，课堂因学生而精彩。
重庆市第六十八中学校自2023年3月开启校本资源库建设工作以来，充分调动教研组集体智慧的力量，梳理现有课程资源，做到高效、科学地安排教研资源，积极开发新的课程资源，整合优质教育资源。逐步推动校本资源库建设工作朝着科学化、系统化、高效化方向发展。
校本资源库建设非一日之功，也非一人之力可以完成，它是集体智慧与个人创造的融合展示。六十八中采取“全员、全过程”的建设模式，动员全体教师以教研组为单位参与资源库建设。一方面，对常态课中的课件、教案、作业、导学单等进行整理和二次完善，另一方面，及时将赛课中涌现出的精品课上传至资源库保存。
有了资源，就相当于有了储备，教学水平定能稳步提升，课改之路也将越走越宽。学校干部分三组从页面布局、教学设计、课件、试题、案例、资源性创新几个方面对学科组资源库建设进行了检查评比。该活动成立评审小组，根据教研组过程性材料，通过量化评分，评选出资源库建设一、二、三等奖。
陈建平副校长在本学期全校教师大会上对此次资源库建设做了总结，她提出此次校本资源建设形成了阶段性成果，精致且清晰的课件、逻辑性强且可行性高的导学单，精心设计的教案，适合学情的分层作业，无不彰显着六十八中这支教师队伍的集体智慧和力量。陈校长也提出希望在后期的资源库建设中，各个教研组再查问题，找不足，促整改，立足资源库的完整性、实用性、创新性，推动资源库高质量建设。同时，下学期教育技术中心会搭建资源库云平台，让六十八中的资源库进一步促进教师教学研讨交流，发挥资源的辐射和示范作用。
如今，信息化教学已是大势所趋，六十八中已展开双臂，积极拥抱技术带来的改变。未来，学校会坚持把信息化教育这条路走下去，从思路上创新，在质量上把关，真正让资源库成为学校最珍贵的学情财富，让教师真正教有所用，让学生真正学有所成，让学习在课堂中真正发生。
（图文/重庆市第六十八中学校）
