课题研究是提升学校教育教学品质的必由之路，也是促进教师专业化成长的重要途径。
为确保课题研究质量，推进学校科研工作稳步发展，2023年7月7日下午，重庆市沙坪坝区覃家岗小学顺利召开2022-2023学年度教师成长课题结题评审会议。本次会议由聂齐齐老师主持，王瑜校长、李月如副校长及各校级主任担任评审委员，申请结题的3个课题组参会。
首先各课题主持人分别从课题开展的主要内容、过程、成果及其亮点进行汇报，呈现了丰富的过程性资料和相关成果集。费明先老师作《大单元背景下小学数学分层作业设计研究》结题汇报，总结了大单元背景下的相关数学分层作业设计的原则、策略以及评价量表。张芷涵老师作《小学葫芦丝校本课程开发与实施的实践研究》结题汇报，该课题组通过研究不仅编制了一本葫芦丝校本课程集，而且制定了相关课程实施方案，成果丰硕。张洁颖老师作《基于学习单元整体教学下小学高段美术“1124”课后分层作业设计策略研究》结题汇报，该课题围绕学习单元整体教学特点，制定了“1124”作业设计原则，颇具亮点。课题汇报结束后，评审组点评、提问，课题主持人及其主研人员就评审组的问题进行答辩。
经过讨论，评审组一致认为本次申请结题的三个课题组都能立足教学实践，选题新颖有价值、研究过程开展扎实、研究方法科学严谨、研究成果丰硕，圆满完成了预期的目标，初步予以结题。
最后，王瑜校长对各课题组寄予厚望：结题不是终点，而是一个新的起点，愿老师们继续精耕细作，做好“精微”科研，以科研引领教学实践，助推学校教科研一体化发展。
（图文/聂齐齐）
