5月25日，重庆市首届区域大中小学思政课一体化建设创新主题研修在重庆市第十一中学校文益堂举行，展示了区域前期大中小学思政课一体化建设初步的实践创新和新活力、新样态。
会上，重庆十一中党委书记、校长章显林在致辞中对市区领导对学校的信任与支持表示了感谢。他谈到，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在大中小学循序渐进、螺旋上升的开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。他表示，此次研修会上，学校将结合现实情境，聚焦更具体的，以更真实的课堂，同课异构，打造更多高水平思政课，讲好用好新时代大思政课，汇聚全社会育人大能量，进而激发广大青少年立志民族复兴的决心，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。
研修会现场，学校张梅老师和北京市第十一中学刘志娇老师带来了《美丽中国》的同课异构。
首先，张梅老师以南岸区广阳岛的蝶变为例，用广阳岛现在的图片询问同学们对广阳岛的感受，引出话题“回到40年前的广阳岛”，再以同学们自行拍摄的短片《爷爷与曾经的广阳岛》，让同学们深度了解广阳岛在坚持党的领导下“来时路”“脚下路”“未来路”，并让同学们思考广阳岛发展路转变的原因和目的。课堂上，张梅老师把话语权交给同学们，环节主题鲜明，逻辑清晰，成功让同学们“动”起来，让课堂“活”起来。
刘志娇老师以北京环境为例，引出话题“美丽中国是什么”“北京如何建设美丽中国”等。课堂上，他不断为同学们抛出问题，“生态是什么”“民生是什么”，同时，在每一位同学回答问题后都及时给出积极反馈，进一步加深了同学们课堂知识的认识。
“除了讲课堂，讲知识，核心是育人育德。”刘志娇老师的课堂设计合理，环节紧凑，重难点突出，既有理论的高度又有丰富的现实案例，是一次深入而全面的课题执教。随后，北碚区教师进修学院中学思政兼法制研训员孙霞、西南大学教师教育学院思政教研室主任陈亮进行了点评。她们表示，两节课求同存异，都侧重于培育高中生的政治认同素养和科学精神素养，始终贯穿了大中小思政课一体化教学理念。同时，精确的、一体化的教学目标，也保证了高中生学段目标的上升性和针对性。
（图文/重庆十一中）
