童心巧手展技能，劳动实践助自立。非自立无以立身，非自立无以自强。为帮助学生树立“自己的事情自己干”的自主意识，培养其动手、动脑和生活实践能力，近日，重庆市渝北区锦华学校小学部依次进行自立展示。
本次自立展示紧紧围绕学生日常生活，根据各年级学生年龄特点，制定了既贴近生活实际，又能考察动手能力的展示项目。具体为：一年级整理书包、系鞋带，二年级包饺子，三年级包汤圆，四年级缝扣子，五年级自制水果拼盘。孩子们人人动手，人人参与，在快乐中热爱劳动，在劳动中增强自立。
一年级
比赛前，一年级的孩子们将书本、文具等整齐地摆放在桌面，随着“开始”指令响起，比赛现场立刻忙碌起来，他们迅速将学习用品分门别类地装进书包。虽然时间有限，但孩子们个个神态自若，把书包收拾得整整齐齐，一张张小脸上绽放着自信的笑容。
一年级的孩子们年龄虽小，却身手不凡。小小鞋带在孩子们手中灵活穿梭、来回往复，细长的鞋带立马变身成一朵朵美丽而结实的“蝴蝶结”。
二年级
小小饺子，大有乾坤。一到食堂，二年级的孩子们就拿起家长们精心准备的饺子面皮和饺子馅，迫不及待地包了起来！有的小心翼翼，有的操作娴熟，一个个饱满精巧的饺子陆续诞生。
随着热气腾腾的饺子上桌，食堂的氛围也跟着沸腾了起来。孩子们笑着围坐在一起，吃着亲手包的饺子，嘴里美滋滋，心头喜滋滋。
三年级
先取一团大小合适的糯米团，快速按扁，包入馅料，双手揉搓，一颗颗雪白滚圆的汤圆立刻成形。三年级的孩子们看着自己的劳动成果，有大的小的，有扁的鼓的……虽然搓出来的汤圆千姿百态、形态各异，但脸上都情不自禁地流露出灿烂的笑容，洋溢着自豪与喜悦。
热乎的汤圆，快乐的心情。一碗碗热气腾腾的汤圆端上了桌，暖暖的汤配着圆圆的汤圆，一口咬下去，温暖了孩子们的心。
四年级
兄弟四五个，
各有一道门，
如果走错了，
出来笑死人。
（打一物）
四年级的孩子们凝神屏气，探索着针线操作中的小窍门。一手拿扣子，一手拿针线，仔细地看着布头与纽扣的位置，全神贯注地投入到缝纽扣的过程中。不一会儿，一颗颗纽扣就牢牢地钉在了布片上。
五年级
水果怎么变成艺术品？面对着长长的香蕉、红红的苹果、圆圆的柑橘等水果，五年级的孩子们跃跃欲试。他们精心细致、有条不紊地进行着作品创作，一会儿在为水果削皮，一会儿在切割不同形状，一会儿在设计造型，一会儿在进行颜色的巧妙搭配，忙得不亦乐乎。孩子们充分发挥想象力和动手实践能力，将手中的水果合理布局，摆盘修饰，变成了一件件精美的“艺术品”。
自立展示，不仅提高了孩子们的劳动本领、自立能力，同时也是是锦华学校落实“双减”教育政策，实施“五育”并举的缩影。学校将继续开展好劳动实践教育，让劳动浸润学生的生活，让自立教育切实成为学生幸福成长的支点！
（图/文 杨喻婷）
