5月5日上午，永川区神女湖小学校一行9人走进重庆市渝北区锦华学校，了解自立文化，观摩自立课堂，交流学习自立教育理念和教学模式。
来宾们深入课堂观摩学习，锦华学校三位老师进行了课例展示。李娇娇老师执教的《祖先的摇篮》一课，在教学方法上，以学生自我感悟为主线，通过生词互学、阅读展学的有效引导，层层深入，环环相扣，既带领学生走进苍苍茫茫的原始森林，又在学词、朗读、积累语言中，引领学生畅想远古时代人们的生活场景、体会诗歌的意境，沉浸在语文学习的世界。
聂晓燕老师带来的数学课《10000以内数的大小比较》，教学环节严谨，通过创设情境，引导学生自主探索，借助数位顺序表，渗透知识点，让学生初步了解位数相同以及位数不同时，数的大小比较方法。
牟莲玉老师执教的《跳圆舞曲的小猫》是一节欣赏为主，唱歌为辅的综合课。在课堂教学中，整个教学活动生动、有趣、充满生机。在牟老师的循循善诱下，孩子们主动求知，积极探索，使核心素养得到了有效落实。
课例展示结束后，神女湖小学和锦华学校老师们齐聚支部活动室，学校党支部书记、校长胡明健作《构建自立课堂 提升核心素养》专题讲座。胡校长分别就学校特色、办学理念、管理模式和师生发展等方面进行了介绍。
教导处干事庞清老师根据自身教学经验，结合平时实践教学，向神女湖小学的来访老师详细介绍了自立课堂的具体做法。
接着，两校老师围绕课堂的关注、知识的呈现、自立课堂的操作和有效落实等内容开展了热烈的对话与研讨。
每一次关于“自立教育”的思维碰撞，是分享、梳理和提升，也是吸纳、借鉴与完善，更是搭建资源共享、共同发展的桥梁。锦华学校将继续加强“自立课堂”的理论与实践研究，不断提高学校教育教学质量，办百姓满意的优质学校！
（图/文 杨喻婷）
