四月，阳光明媚，暖风荡漾，花开遍野，芳香一地。在这诗意盎然的季节，近日，重庆市北碚区复兴街道中心幼儿园 （四季花城园）迎来了北碚区实幼联盟集团青年教师发展学校的学员们及复兴街道片区幼教同仁一行30余人莅临该园交流研讨。
老师们参观了园所环境，深入班级详细了解幼儿园一日保教活动内容。幼儿园根据幼儿不同年龄段的发展特点，合理规划区域，开展形式多样的晨间户外游戏和早操活动。幼儿们在音乐的伴奏下，朝气蓬勃、活力满满，火热的气氛感染着在场的老师。
上午9点，教研活动在园长助理蒙萌老师的主持下顺利进行。首先，大家通过破冰游戏在轻松、愉悦的互动中了解彼此的爱好，活跃了气氛。
接着，结合本次教研主题，大家具体学习了《幼儿园保育教育评估指南》中师幼互动的7条指标，老师们根据找到的关键词，结合实例，分享自己的见解，为所有参研者提供了值得借鉴的策略。结合该园户外种植活动的课题研究，在《我给黄瓜搭架子》科学活动课上，李荣亮引导幼儿观察发现黄瓜苗贴地生长这一问题，通过小组讨论，找到解决办法：为黄瓜苗搭架子。随后小组根据解决办法，设计黄瓜架图纸，选择合适的材料，利用用绳子和棍子组合的方式，成功地为倒在地里的黄瓜苗搭好了稳固的架子。
学而思、思而行、行而研、研而获。观摩活动结束后，执教老师从课程框架、设计意图、材料投放、师幼互动等进行多方位的分享交流。参研老师们结合课例，针对幼儿园户外种植活动中幼儿已有经验和在活动中获得的新经验、教师采用的师幼互动支持性策略及优化策略两个问题分组进行了激烈的研讨，整个研讨氛围浓厚。
要想幼儿获得新经验和发展，教师就需要先了解幼儿已有经验，以幼儿为主体，为幼儿提供最适合其发展的教学环境，在尊重幼儿的个体化差异的前提下，借助幼儿已有经验，给予适当的支持，推动活动持续开展，让幼儿在轻松自在的环境中获得成长。
最后，北碚实验幼儿园办公室主任孙小庆对本次教研活动进行了点评，肯定了幼儿园扎实的教学教研工作，同时也对教学课例进行了指导，为大家下一步优化教学活动提出了可操作性的建议。
师幼互动不仅仅是对教师教育行为态度的要求，更是对每一位老师专业能力的要求，因为教育是关系如何站稳儿童立场去构建师幼关系，这对每一位教育者来说，都是一场修炼。温暖而又积极的师幼互动，能够成就高质量的教育过程，教师始终秉持初心，将儿童的所念所想放在首位，终将收获儿童最纯真的情感。
（图文/北碚区复兴小学）
